教育路上的追梦人——科右中旗巴七小“桃李坊”优秀坊员展示 （十）

巴彦呼舒第七小学

青春扬帆，且歌且行

　　 孟祥艳，她是一名人民教师，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，奉献青春；她是一名语文教师，学习课标，研究教法学法，研读教材，了解学生，逐渐形成简单民主的教学风格。她更是一名班主任，一直把四十四位学生当成自己的孩子，怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的收获；她还是一名警嫂，兼顾家庭和工作，克服了工作、生活中常人难以想象的困难，尽到了自己担负的各种身份的职责。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实... ...

　　回忆与学生相处的点点滴滴，或感动或欣喜，或遗憾或无奈，串起了生命中一段依旧平凡却值得珍惜的岁月。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。

      “腹有诗书气自华，最是书香能致远。”热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好地育人。孟祥艳老师一直保持着良好的读书习惯，沉浸书香，不断汲取奋进的力量，打下精神底色，增加教育智慧，从而成为一个拥有宁静、儒雅态度的人。

不积跬步，无以致千里

      掬一抹阳光，品一缕书香。 孟老师注重培养学生的阅读习惯。她研究各种形式的读书课，好书推荐课、整本书导读课、阅读分享课、阅读交流课、摘抄展示课等等，为孩子们创设了读书的氛围，一步一步让文字走进孩子们心田。发现班级哪位同学专心看书，她都加以表扬，让全班同学以爱读书为傲。课间、排队时、睡前，她班上的很多学生都手捧书籍，挤时间阅读，养成了手不释卷的好习惯。带领学生徜徉书海，她乐在其中。

    随风潜入夜，润物细无声

      身为班主任的她像一朵馨香脉脉的莲，以其高洁品质熏陶着学生。孟老师尊重孩子，用心呵护着孩子们脆弱的心灵。
四年前，她刚接新一年级学生时，发现班上有个特别的孩子，吐字不清。家长也在开学那天满脸担忧地一再“求”老师多照顾一下。一开始，那个孩子总是躲到教室的角落里，一言不发，有人靠近，就立起眼睛，“警戒”起来。这孩子让人心疼... ...语文课上，孩子举手，孟老师走到他身边，他小声说要去厕所，得到老师允许后，他飞奔而出。孟老师抓紧时间和班级学生约定：孩子在课堂上发言时不嘲笑，课间主动跟孩子玩耍。就这样，“开火车”认生字的环节，在孟老师鼓励的眼神下，孩子发出了声音，单纯善良的全班同学表情自然，孩子的声音一落，他后面的同学立即站起来继续读。这情节重复了多次之后，孩子慢慢敢在班级讲话了。现在他是班级发言踊跃的同学之一。

    问渠哪得清如许，为有源头活水来

      孟祥艳老师与同组老师团结协作，精心设计适合学情的教学设计，探讨新课程理念下的教材教法，精进教学能力，互相促进。

　　孟祥艳老师在接受“学本教学”培训后，积极在班内创建学习小组，通过小组交流讨论、展示汇报等环节，培养学生的团队意识，让学生体验集体合作的成功与喜悦。

　　学生朗读的吐字发音、停顿节奏、情感表达，孟老师都进行细致到位的指导，学生朗读作品声情并茂。

　　孟老师鼓励学生自信地走上台前，勇于展示自己。

　　孟祥艳老师鼓励和支持学生积极参与各项活动，尤其是体育活动，让学生强身健体，以更加充沛的状态投入到学习中。

业精于勤，行成于思

本学期，学校成立“桃李坊”，孟祥艳老师承担起美篇宣传工作。她带领美篇宣传组将“桃李坊”优秀坊员的先进事迹进行组稿、润色。美篇一经发出，反响强烈，赞誉颇多。

学生如是说

      十二年的班主任生涯，她学会像爱护自己的孩子一样爱护学生，也因此而赢得学生的心。

      四年三班的学生这样评价孟老师——

      “老师，您是我崇拜的偶像。”

      “孟老师是我的知心朋友。”

      “孟老师严厉又温柔，当我不认真听课，作业马虎时，她是严厉的；当我感冒、不小心受伤时，她是温柔的，像我妈妈。”

      “等我长大了，我要当一位像孟老师一样的教师。”... ...

家长如是说

      孟祥艳老师在与家长沟通过程中，经常站在家长角度，分析学生，动之以情，晓之以理，赢得了家长的信任。

      四年三班学生家长这样评价孟老师——

      “您的独特的教育方式，使我女儿学习语文的兴趣更浓了。成绩提高了。”

      “在您的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢您。姑娘竟然在谈及梦想时，自信满满地说出：长大想成为一名作家。”

      “您是一位严格要求孩子的好老师，孩子现在喜欢看书离不开您平时的教导。好习惯成就好人生，感恩我的孩子有您这样负责任的启蒙老师。”

      “您温柔善良，让孩子愿意与你接近，乐学善学。”

      “孟老师是我最尊敬的老师，她正直、公平，对待每一名同学严肃，也不缺乏温和。她开朗、平易近人，在整整四年的时间里，她不但教会我的孩子读书、写字，还教会她很多做人的基本道理，让我的孩子学会感恩父母，尊敬长辈，做个善良、正直、有担当、有责任的人。”

      “孟老师很负责任，姑娘回家每提起孟老师都很佩服，她回家总说跟孟老师像朋友一样，有什么心里话都愿意跟她说，遇到难题都愿意找她解决，作为家长，我只想对她说三个字:‘谢谢您’。”

      十四个寒暑易节在教师的生涯中并不算长，她犹如一只辛勤的蜜蜂不断耕耘，默默收获。她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。以梦为马，不负韶华，是孟祥艳对青春最好的注解。她用青春扬起奋进的风帆，一路欢歌，一直前行。

编辑：“桃李坊”美篇组