<h3><font color="#010101"> 为促使我校数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，2019年6月12日在我校开展了一场精彩的数学沙龙交流活动，张春晓校长和黄世铜主任带领全体数学老师共同参加了本次沙龙活动。</font></h3> <h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 本次沙龙活动中，</font><span style="line-height: 1.5;">几位主讲老师做了精心的准备，制作了精美的课件，为老师们做了精彩的报告。</span><span style="line-height: 1.5;">从</span><span style="line-height: 1.5;">如何培养学生良好的数学学习习惯、如何构建高效课堂高段、如何提高学生解决问题的能力</span><span style="line-height: 1.5; color: inherit;">三个方面畅谈自己的教学经验，现场为大家释疑解惑，碰撞出智慧的火花。</span></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"><h3> </h3><h3> 小学低年级是基础教育的起始阶段，更是培养良好习惯的关键时期。<span style="line-height: 1.5;">一、二年级主讲人黎月珍老师、伍丽丽老师从不同角度分析了小学生养成良好习惯的重要性，以及怎样养成好习惯的方法。 胡启群、吴文秀两位老师分别就这个观点作补充发言，分享了自己平时教学中的方法和经验。</span></h3></font><font color="#010101"><h3> </h3></font></h3> <h3><br></h3> <p> 随着基础教育课程改革的不断深入，教师的教学观念不断更新，课堂教学越来越力求有效，每一节课争取成为常态下的高效课堂。吴玉琴和吴珍玉两位老师就如何构建高效课堂谈了自己的想法：<span style="line-height: 1.5;">首先，重视课前的备课；其次，优化课堂结构；第三，课前课中课后有机衔接。紧接着由王小燕老师和郑华老师作补充发言。</span></p><p><br></p> <h3> </h3> <h3><font color="#010101"> 解决问题是小学数学教学中的一个重要内容，也是小学数学教学中的一大难点。如何帮助学生提高解决问题的能力，是所有在教学第一线的老师绞尽脑汁的问题。项荣和黄世权两位老师讲述了平时教学中的事例，应用题讲解时从本班学生实际情况出发，解决问题的方法多样化，因题而异，因人而异。</font></h3> <h3><br></h3> <h3> 活动过程中，老师们认真聆听，从同事们的发言中汲取智慧，相互学习，对课堂教学改革有了更深刻的认识，获益匪浅！</h3> <h3><ul><li style=""><font color="#333333"> 瞧，他们听得多认真啊！</font></li></ul></h3> <h3> 最后，张校长认真总结了老师们发言中的亮点和经验，并从“深入钻研——严抓课堂——课后反馈——交流沟通——小结反思——合作共赢”六个方面谈如何优化课堂教学，如何提高教学能力，<span style="color: inherit; line-height: 1.5;">引起大家共鸣！</span></h3><h3><span style="color: inherit; line-height: 1.5;"> </span><span style="line-height: 1.5;">教学的过程，是一个不断学习、不断积累、不断总结、不断提高、不断改进的过程。</span><span style="line-height: 1.5;">此次活动为老师们搭建了交流思想、借鉴经验的平台，</span><span style="line-height: 1.5;">我们要努力提高自身的素质，矢志不渝，争取把教学教育工作做得更好!</span></h3><br>