<h3>幼儿园教育“小学化”严重危害了幼儿身心发展，违背了幼儿成长规律，为了提高保教质量，促进幼儿身心健康发展，杜绝“小学化”势在必行！根据上级要求，徐水区幼儿园于六月十二日至十四日，组织全园教师通过直播的形式收看了省教科所组织的“去小学化”主题教学研究与评价活动。</h3> <h3>杨园长和周园长对本次活动做出要求。希望老师们认真观看，找出展示活动的亮点，并提出自己的教学建议。通过反思自己的教学行为，促进自己的专业化成长。</h3> <h3>老师们在不影响正常工作的情况下，分组进行了观看。</h3> <h3>每一个教学活动的设计都环环相扣，因材施教，以游戏为主要形式贯穿于活动中，并注重了幼儿的全体参与，让幼儿在愉快、轻松的氛围中各方面能力得到了发展。</h3> <h3>自制打击乐，蹲下来和孩子交流。在轻松愉快的氛围中完美演绎一节音乐活动。</h3> <h3> 孩子们在制作皮影道具的过程中自己发现问题解决问题，能力不知不觉中得到提升。这和老师充分的支持和引导是分不开的。<br></h3> <h3>边看边思考边做笔记，多么难得的学习机会呀</h3> <h3>观摩后，老师们进行了积极的讨论。如哪个问题应该提的更开放一点？蜗牛的朋友是不是材料提供的再丰富一些？月亮到底是什么味道的呢？跑跑镇里幼儿是否可以根据生活经验创遍碰撞呢？等等。</h3> <h3>目标的设定，重难点的把握，孩子的感知和体验都是我们在今后教学中应该好好注意的问题。</h3> <h3>对《指南》中领域目标、核心经验把握不够准确，没有考虑到幼儿的个体差异等，都是老师们在此次活动中做的深刻反思。</h3> <h3>认真剖析自己在教学中存在的“小学化”现象。</h3> 本次观摩活动与教研相结合，大家都受益匪浅，既让老师们在短时间内对“去小学化”有了深刻的认识，又吸取了一些宝贵的教学经验，同时，大家在各抒己见的“碰撞”中，有效的解决了工作中存在的诸多实际问题，这对促进保教质量，提升教育教学是个难得的契机。另外健康和科学领域也是我们园所的弱势，通过本次活动，给我园今后的教研工作指明了努力的方向。<br><br><br> <h3><font color="#010101"><a href="https://www.meipian3.cn/26v4s51u?from=singlemessage&share_from=self&share_user_mpuuid=8cde459cbfc2ecb0d5a0d929509e1b8c&user_id=22859647&utm_medium=meipian_android&utm_source=singlemessage&uuid=c6d263ed089db5a5207792043f401dde&v=4.12.1" >查看原文</a> 原文转载自www.meipian3.cn,著作权归作者所有</font></h3>