<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">《渗透模型思想要经历建模过程》</h3><p style="text-align: center;">主播：张帆</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">表格中的秘密——变与不变</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">抓住建模起点，鼓励儿童发现并提出问题</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">观点聚焦</h3></font></h3> <h3>我的感想与实践：</h3><h3> 数学模型是用数学语言概括或近似地描述现实世界事物的特征、数量关系和空间形式的一种数学结构。数学模型不仅为数学表达和交流提供有效途径，也为解决现实问题提供重要工具，可以帮助学生准确、清晰地认识、理解数学的意义。在小学数学教学中，我认为教师应该采用有效措施，通过数学建模真正体会数学的应用价值，培养学生用数学意识以及分析和解决实际问题的能力。</h3>