加强命题培训 提高命题水平——老竹民族学校校本研修活动

白向玲

       考试，是检验师生教与学情况的一种手段，也是评估学校教学质量的一个重要方面，它对教学起着重要的导向作用。

        众所周知，考试不是为了甄别与选拔，而是为了促进学生的发展。考试不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了改进学生的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生综合素养的发展。

          在这夏日娇阳，岁末繁忙的季节里，2019年6月17日老竹民族学校开展教师专业技能培训活动。

在培训之前，白主任提出3点期望：

        1、听完讲座后，知道从哪入手命题。

        2、懂看试题的质量。

        3、通过研究命题，能指导其他教师。

讲座主要有四大点：

一、命题的重要意义。

二、命题的基本原则与理念。

三、试题的编制。

四、试题的质量分析。

一、命题的重要意义分别从三方面阐述：

（一）考试的三大功能。

（二）命题的现状。

（三）命题的重要性。

小结：考试随着教育的产生而产生，也将随着教育的长期存在而一直存在下去。

考试过程的核心环节是命题。

二、命题的基本原则与理念。

（一）命题的基本原则

1、基础性原则。

2、全面性原则。

3、科学性原则。

4、导向性原则。

5、发展性原则。

（二）命题的基本理念

1、命题应突出体现基础性。

2、命题应突出体现知识的发展性。

3、命题要联系社会生活实践，重视考查学生的应用能力。

4、命题要体现人文精神，形成良好导向。

在讲解命题的理念时，讲解者时不时插入一些案例，让大家更加清晰、明白。

三、试题的编制。

（一）考试的分类。

（二）测试试卷编制的依据。

（三）测试试卷编制程序。

（四）试题的类型及命题。

在试题的编制部分也用生动的案例为我们讲解。例如数学命题时在试卷的类型方面分别从填空题、判断题、选择题、计算题、操作题、解决问题、几何图形题七大块进行讲解。

老师们认真地边听边记，生怕漏了哪个环节

时间在不知不觉地流淌着，精彩的讲座虽已结束，但老师们意犹未尽。在幸福的命题世界中，每一次培训前的期待，培训中的满足，培训后的留恋，都令我们回味无穷。

        考试内容选择依据《课程标准》的学段要求及评价建议的指导思想，突出基础性和全面性。力争全面检测学生的语文基本素养，结合单元甚至是每一课内容研究考点。突出重点，抓关键，将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面有机结合起来，意在引导教师如何教，使学生在学习与考试中逐步形成良好的个性和健全的人格。

       最后江伟华校长对本次培训活动进行总结。希望老师们通过本次培训，抓住本心，静下心来做教育研究，在学校扎扎实实也开展学校教研工作，认真学习，努力提升自身的教育教学能力，让我们的教育步伐走得更快、更远。

　　　"一粒沙里看出一个世界，一朵野花里有一个天堂。"相信在一次次的培训学习中，我们会更快的成长。我们每个人也会在命题的世界中更好的发展。在追寻理想的过程中欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福!