<h3> “ 做中学，学中做”的创客精神，在实践中解决问题，在实践中探索路径。本学期，我们社团主要学习的是多米诺骨牌。多米诺骨牌是一种游戏，也是一种运动，更是一种文化，它是由中国的骨牌变化而来的。本学期共有13人参加这个社团，组织开展了多项训练，旨在培养学生的动手能力、动脑解决问题的能力、审美能力等方面的能力，让学生用科学的方法愉快的学习。</h3> <h3>拼个小松树</h3> <h3>创造个独特的</h3> <h3>我的中国心</h3> <h3>我来做个小汽车</h3> <h3>我手绘的国旗</h3> <h3>我爱我的祖国</h3> <h3>我未来的家</h3> <h3>我们大家一起完成的杰作。</h3> <h3>多米诺骨牌在摆放的过程中是非常辛苦的，一张张小小的骨牌要准确无误的摆放，需要极好的耐心和耐力。参与者基本上都采用"跪姿"操作以降低身体的重心，这其间只要有一张牌摆放的不到位就可能产生"不倒牌"而影响全局。真可谓:一招棋错，满盘皆输。 当图案摆放好了以后，经常会因为失误或外来因素的干扰出现大面积"倒牌"现象。每到此时，参与者抚摸着红肿的膝盖，心里都到了崩溃的边缘，勇敢者只能擦干眼泪再次默默的"跪下"。团结、协作的团队精神在这项活动中将体现的淋漓尽致。每个人都有不同的生活习惯，但在此时他们不仅需要步调一致，还须"色调"一致，骨牌准确的摆放不只是对自己负责，更是对别人的负责，对全局的负责。经过了反复试验，历经了多次"倒牌"，多米诺骨牌终于完成了第一项:摆放。通过多米诺骨牌社团活动，同学们增强了自己的动手与动脑能力，在智力和体力上都是一次很好的锻炼。同时，也加深了同学间的感情和合作能力。</h3>