每日总结

云朵

复习

工作效率

男生

刘忆然

余数

孩子

题目

知识点

口诀

胡素歆

2019年6月16日 星期一 阴雨

小组评比

一二单元在家背书过关情况

没有完成的：

王浩宇  谢裕谦  刘牧之

黄子芩  韩思羽  戴子钧

涂一鸣  刘忆然  宋梦菡

胡素歆  蒋欣莹  易芷墨

彭文韬  仇赞豪  陈欣妍

彭祥瑞  唐薇茜  贺德容

周煜航  肖瑜      周茉

周子京  胡艺轩  蒲俊廷

杨婷涵  陈俊熙  肖嘉怡

李宜萱？  王昊      肖展翔

以上同学有以下问题：

1  有的一二单元要背的内容没有背完（缺一两课没背）。

2  有的都没签字。

3  有的打 勾，不能确认是否是家长签字。

超前背的同学：

周孝思   邹子墨  周唯

彭赐媛  胡淳佳  龙昶安

赵家谦  王奕翔  谭煜潇

刘明睿  石瑞鑫  龙玟宇

杨涵羽

提出表扬！

按表格的内容去读背及读记！

家作：

第二单元过关卷100分

蒲俊廷  胡艺轩  胡艺轩

谭丰睿 肖嘉怡  杨涵羽

向子谦  宋梦菡  陈乐宣

林诗妍  王浩宇  伍彩瑞

谢裕谦  周孝思  刘忆然

戴子钧  彭赐媛  仇赞豪

易芷墨  胡淳佳  周茉

石瑞鑫  谭煜潇

专项训练卷100分

彭祥瑞  宋梦菡 裴俊熙

刘明睿  仇赞豪  胡淳佳

彭赐媛  梁诗雨  王浩宇

刘忆然

专项试卷有些题目有难度，所以，正确率不高。典型错误抄在错题本上！

课堂练习

复习本两个100分

龙玟宇  向子谦  周子京

谭丰睿  胡素歆  蒋欣莹

易芷墨  陈欣妍  周孝思

谭煜潇

一个100分

蒲俊廷  陈俊熙  肖嘉怡

王昊      杨涵羽   林诗妍

石瑞鑫 刘明睿  周煜航

王奕翔  唐薇茜  彭赐媛

彭文韬  赵家谦  胡淳佳

宋梦菡  刘忆然  黄子芩

  周唯    谢裕谦  刘牧之

涂一鸣

复习卷第三单元

彭赐媛  胡素歆  刘忆然

梁诗雨  裴俊熙  彭文韬

刘明睿  黄子芩  彭祥瑞

王奕翔  胡艺轩  杨涵羽

贺德容  肖展翔  杨婷涵

陈俊熙  蒋欣莹  肖嘉怡

肖瑜      赵家谦  唐薇茜

伍彩瑞 陈欣妍  李宜萱

一，二单元典型错题

补   少一点

烧  多一点

鼎  目字头写成了日字头 

琴  加一点 

贺知章  写成  贺知张

馆 和 所

馆  尽量写表示与文化，体育和科技，陈列文物有关的场所。

所  尽量写表示机关，单位办事的地方。

午餐速度前四十名

1陈乐宣

2裴俊熙

3涂一鸣

4胡淳佳

5谢裕谦

6彭赐媛 

7刘牧之

8蒋欣莹

9林诗妍

10王舒彬

11胡素歆

12石瑞鑫

13龙玟宇

14杨涵羽

15杨婷涵 

16赵家谦

17谭煜潇 

18谭丰睿

19戴子钧

20刘明睿

21王浩宇

22肖展翔

23王昊 

24胡艺轩

25陈俊熙

26周煜航

27陈欣妍

28刘忆然

29易芷墨

30彭祥瑞

31唐薇茜

32王奕翔

33邹子墨

34肖嘉怡

35梁诗雨

36向子谦

38彭文韬

餐后值日

肖展翔  胡素歆

裴俊熙  陈乐宣

每日分享

数学老师提醒：七大技巧让期末复习事半功倍！建议收藏！

“复习阶段每天都要默写，越想背课文越背不进去。有时就算背出来了，第二天起来脑袋又一片空白，怎么也想不起昨晚上使劲记住的内容。”

“复习题做的不少，却总感觉收效甚微，错误率高的简直怀疑自己的能力。”

“各科都有好多知识点需要复习，面广，时间紧。不知道从何做起。”

临近期末考试，高强度、紧锣密鼓的复习任务，让孩子们普遍都有或多或少的考前焦虑。

严重的甚至紧张失眠，想到考试就会手心冒汗、心跳加速。

不少家长比孩子都紧张。暂停了一切娱乐项目陪考，面对孩子说话都小心翼翼，生怕加重孩子心理负担。

距离期末考试时间已经不多了，如何用较少的时间达到较好的复习效果呢？

赶紧来学几招！

1回归课本，巩固基础

课本是复习的重要工具。

考试中，题目的难度一般都是8：1：1。即80%基础题，10%中档题，10%难题。

80%的基础题都是在考基本概念、基本方法，而这些都在我们的课本中。

临近考试，其实没有必要大量刷题了，特别是偏题、怪题。

把课本上的例题、练习吃透即可。所有的题目都是从例题变形而来的。

考前做太多的偏题、怪题会影响孩子自信，产生消极的心理暗示，自己吓唬自己“这种题目实真是太难了，要是考试碰到的画我肯定做不出来”。

2切忌机械式重复复习

复习是对已经学过的知识进行整理、巩固的过程。但并不是将学过的知识简单、机械重复。

如果复习方法呆板单调，时间一长，孩子难免会觉得厌烦。就像是把吃过的东西再嚼一遍，定会索然无味。

失去继续复习的兴趣，就会让复习效果大打折扣。

复习的方法，应该灵活多样，让孩子有新鲜感。

以乘法口诀的复习为例。

复习方法1：对口诀。如，出“四七”，对“二十八”。

复习方法2：根据口诀说算式。如，出“四七二十八”，答“4×7=28，28÷4=7，28÷4=7”。

复习方法3：填数游戏。规则：根据线索将1-9填入表格，1-9只能用一次，不能重复。如：

有序细致地分析每个条件，完成3×3表格的填数游戏。既能让孩子感受到层层推理的乐趣，也能复习1-9的乘法口诀，将数与运输和游戏有机结合。用游戏的形式激发学习兴趣，帮助孩子熟记口诀。

3借助图表形成清晰的知识结构

掌握有效清晰的知识体系，能帮助我们在遇到题目的时候高效地从脑海中提取知识点，迅速且准确地对题目作出判断。

以长方体与正方体的知识点为例。

长方体有6个面，12条棱，8个顶点，相对的面相等，棱长不都相等。

正方体有6个面，12条棱，8个顶点，每个面都是正方形，棱长都相等。

单纯背诵文字，就像小和尚念经，读一遍也就过去了，理解程度仅仅停留在文字表面。

表格有助于知识点的纵横比较，方便建立知识结构。

一图胜千言。

文字“正方体是一种特殊的长方体”，远远不及一副包含意义的图来的直观、记忆深刻。

4一题多解，多题一解，提高解题的灵活性

同一道题，可以运用不同的解题思路。

例：小朋友们去划船。每条船上可以坐6人，男同学去了24人，女同学刚好坐满3条船，去划船的男生多还是女生多？

解法一：先算出男生24人需要4条船，再比较坐船的条数谁多。

解：24÷6=4（条），4条＞3条，男生多

解法二：先算出女生共有多少人，再直接比较男生人数和女生人数谁多。

解：3×6=18（人），18人＜24人，男生多

一题多解可以培养分析问题的能力，开阔思路。

一些应用题，虽然题目的形式不同，但它们的解题方法却异曲同工。

题1：妈妈给孩子们分34颗糖，每人分到6颗，还剩余4颗，有几个孩子？

解：34-4=30（颗） 30÷6=5（个）

题2：有一些水果糖，如果平均分给6个小朋友，那么每个人可以分到5颗，还剩下4颗，原来一共有几粒水果糖？

解：5×6+4=34（颗）

这两道题考查的其实都是“有余数的除法”这一知识点。 基本公式是“被除数÷除数=商……余数”。

题1运用的是“被除数-余数=商×除数”，题2运用的是“被除数=商×除数+余数”。

多题一解，能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。

在复习时，我们要学会对各类习题进行归类。

5仔细审题

仔细审题，是解题的第一步。

在读题的时候边读，边圈划关键词句。一般先找到关键句，再在关键句中找出关键词。

例如：体育公园为了美化环境，计划种植120棵树。计划每天种植5棵，改进方法后，实际工作效率比原来提高了2倍，如果要3天内完成这些鲜花的种植，需几位园丁？

分析：先找到关键句，也就是“实际工作效率比原来提高了2倍”。这句话中，“比”便是关键词。有了“比”这个字，表明“实际的工作效率=原来的工作效率×（1+2）”，但要是忽视了“比”字，就很有可能理解成“实际的工作效率是原工作效率的2倍”，即“实际的工作效率=原来的工作效率×2”。

解：5×（1+2）=15（棵）

135÷3=45（棵）

45÷15= 3（位）

6规范答题

规范的答题是顺利得分的必要条件。

很多同学可能都认为选择填空最好做了，因为不用写过程啊！哪像解答题那么麻烦步骤要一步一步写清楚。

这样的想法恰恰是不正确的，越是填空选择，越是要求我们自觉地把过程写下来。

例如：一共有30个苹果，最少去掉（ ）个，正好可以平均分给8个小朋友。

分析：想30以内关于8的乘法口诀。有“一八得八”、“二八十六”、“三八二十四”。要“最少”去掉，那么剩下的就要最多。“三八二十四”中的积最大。三十减二十四等于六，因此最少去掉6个，正好可以平均分给8个小朋友。

虽然只有一个空格要 填。却需要写2个算式：3×8=24（个），30-24=6（个）。

7养成检查的好习惯

复习时重视检查，效果往往能事半功倍。

1、 检查列式是否正确。

例：朗诵社团共有48人，其中男生16人，那么女生的人数是男生的几倍？

错解：48÷16=3

正解：48-16=32（人），32÷16=2

分析：1.读题要仔细。女生的人数÷男生的人物=倍数。女生的人数题目中没有直接给出，需要先计算。

2、 列式正确后，核对算式中的数字和题干中是否一致，有无抄错。

3、精确地再计算一遍，以得到正确的结果。

例：100-（ ）+45=50

分析：先把“100-（ ）”看作一个整体，多少加45等于50？5加45等于50，也就是说“100-（ ）”的计算结果应为5。再计算100减多少等于5？100减95等于5，因此括号里填95。

检查：按照加减混合运算的顺序，从左到右再计算一遍。100-95=5，5+45=50，计算结果与等号右边的“50”一致，说明做对了。

4、检查单位有没有写齐全或写错。

例：一个星期有7天，今年2月有29天，合几个星期余几天？

分析：29÷7=4（个）……1（天）

易错点1：商和余数的单位漏写其一。

易错点2：商和余数的单位应不一样，“4个”表示4个星期，“1天”表示余1天。

易错点3：根据平时说话习惯，把商的单位错写作了“周”或“星期”。

检查：把问句中的单位圈划出来，一一对应。

总结：

期末复习，就像赛跑时最后的冲刺，格外重要。

会不会复习，直接影响孩子期末考试成绩的优劣。

用以上几个行之有效的方法进行复习，能够温故而知新，同时提高复习效率，又不会觉得复习是乏味的重复劳动。

长时间的复习会导致精神难以集中，所以在复习的同时也要注意适时休息。

用对方法，劳逸结合，相信每个孩子都能在期末考试中取得好成绩。