升华教育情怀 启航生涯梦想——旅顺二高中生涯规划中心成员参加大连市专项培训纪实

孤帆远影

<h3>&nbsp; 仲夏的大连,青山盈翠、碧海蓝天,大自然舒展着无穷的迷情与魅力。在这美好的时节,由大连市教育局主办、大连教育学院承办的2019年大连市高中“生涯规划指导”专项培训活动在国家发改委中心举办。二高中教师张秋影、胡晓宇、康毅、冯慧影参加此次培训。</h3> <h3>一、团建活动 破冰支持</h3> <h3>  报道当天,九十余名参训教师在教育学院心理中心周茹老师的组织下,开展了团建活动。“大风吹”吹来了欢声笑语,吹开了新的人际交往圈。“我的团队我的家”,在各组组长的带领下大家开始了智慧的行动:起队名、定口号、秀LOGO。 主题活动“风雨同舟”彰显智慧与团结。大家分工合作,各施所长,齐心协力,不仅激发了个人的无限潜能,也增强了团队的凝聚力,更感受到浓浓的家人情。</h3> <h3>二、开营仪式 隆重庄严</h3> <h3>  开营仪式标志着此次专项培训活动的正式开始。大连教育学院高中中心的林学斌书记对培训方案进行了详细解读,以激励学员更好地完成专项研学的行程。<br></h3> <h3>三、专家讲座 深入浅出</h3><h3>导师风采 </h3><h3>苏尚华(北京)风趣幽默,深入浅出。</h3><h3>潘琳琳(大连)平易近人,活力四射。</h3><h3>周鹏飞(上海)妙语连珠,娓娓道来。</h3><h3>谷力群(大连)循循善诱,入情入境!</h3> <h3>  苏专家从高考改革切入,围绕“生涯”这个话题,提纲挈领,追本溯源,化繁为简,形象生动地带领学员梳理了适配论、类型论、CPI、明尼苏达工作适应论等抽象理论,尤其是用九宫格和二维坐标系去图解理论部分;更强调了多元智能认知对挖掘学生能力优势的重要性</h3> <h3>  潘老师从事过教师职业,因此她很会表达自己的观点,知道怎么讲能让人更容易接受,通俗易懂!潘老师从新高考背景下急需解决的高一学生的选科决策,高三学生的学业定位方面进行详细的讲解,让我们豁然开朗!</h3> <h3>  周老师从生涯发展指导课程与活动设计方面进行详细的讲解。如何设计生涯课程,如何使用教学工具,如何构建生涯主题班会,如何设计研学游学项目,案例详实,指导具体,为迷雾中的我们指点迷津!</h3><h3><br></h3> <h3>  谷教授用鲜活生动的生涯规划案例向我们展示了生涯规划对于学生的成长成才的至关重要的意义。孩子们的差异是天赋所致,我们为人师,为人父母面对孩子的教育应该承认人与人之间的差异,进而扬长避短,甚至可以积极妥协。知行合一,从点开始,只有人尽其才才能利达至善!</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>四、头脑风暴 课后演练</h3> <h3>  经历一天繁重的学习,晚上又会集中研讨。设计生涯规划中心海报、模拟高中学生选课指导、生涯课程设计,指向明确,适用性强的拓展作业,强大的头脑风暴让我们学以致用。</h3> <h3>  培训虽然短暂,却获益匪浅。在新的时代,我们不仅是学生知识的传授者,我们老师还应该是他们成长的引路人、陪伴者、导师,更是他们生命的点燃者。新高考改革的指引下,既为人师,我们要成为具有专业知识和教学理念的生涯指导教师。规划培训结束,生涯之路漫漫,我们要升华教师的教育情怀,助航学生们的生涯梦想。&nbsp;<br></h3>

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