拳拳初心守教绘丹青————宣化学校五六年级数学组专业素养提升活动

紫风铃

　　芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。

为了进一步提高教师的专业素养，增强教师的课程实践能力，五六年级数学组全体人员扎实进行了五六月份的专业素养提升活动，以研促教，以研促改。

微课活动

我们把微课活动作为提升自己教学能力的重要方式，通过这种短时间的教学，组内成员从上课时的语言，姿态，动作形态，课堂讲授等方面进行观察评议，从而认识不足，反思提高。

公开课展示

课堂中老师们运用多种教育教学手段及教学方法，切实抓好教育教学的各个环节，把教师的主导作用和教师的主体作用充分结合起来。不少教师上出了自身特色，使听课教师受益匪浅。

优秀课例

          谭玉琴老师的圆柱和圆锥的整理和复习，给我们展示了复习课的教学方法。高年级的复习不仅是梳理，更要对知识进行有效的提升，才让学生不会有“炒旧饭”的感觉。复习课的目的是对所学知识进行巩固，并进行梳理使之条理化、网络化，然后进行拓展、延伸，提高学生解决实际问题能力。

评课议课

          评课议课时每个人都有关注的重点，观察者从自己的关注点对一节课进行评议，授课者也从这些点进行反思。分别是教者对教材的钻研，重点的处厘，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。

教研主题活动

5月份教研组重要围绕期中考试进行分析，每个人从学生得分情况客观的分析自己的课堂，并且提出整改措施及下一步的努力方向。

　　六月份进入复习阶段，教研活动主要围绕如何进行复习进行研讨。从要复习的知识点到练习题的选择，以及学困生的辅导等方面，每位教师都出谋划策，群策群力。