沙河镇中心小学班队会展示研讨活动

曲姿璇

学生

班会课

辅导员

班级

少先队

常规

班会

队会

展示

班主任

      2019年6月14日，沙河镇中心小学政教处和少先队联合组织常规班队会展示研讨活动，活动包含常规班会展示和中队队礼仪训练主题队会两项内容。 常规班会展示研讨

     班会课是班主任带班的主战场，是班风、学风、凝聚力全面提升的根据地。上学期，首席班主任赵红岩老师展示了一节常规班会课，给班主任打开了思路。本学期学校统一将周五下午大课间作为常规班会课时间，各班级都认真开展，积极探索班会课的新形式，新方法。每个级部推荐一名优秀班级提供展示课，各级部根据学生的不同年龄特点结合本班实际为大家带来了一节节精彩纷呈的常规班会。

       一年级五班的班会课体现了学生的主体性和教师的主导性，给了学生一个生活的课堂，贴近生活。在班会课上，通过让学生发现身边的榜样，进而反思自己，让学生的心灵受到触动。

      二年级三班的班会课，小主持人平时训练有素，脱稿主持，与同学们亲切交流互动，把思想教育贯穿始终，不仅让学生知其然，还让学生知其所以然。被表扬的学生与大家一起分享成功的经验，被批评的学生会主动站起来自我反思，谈感受表决心，班会教育触及学生心灵，收到了说教无法达到的效果。

      三年级三班通过依托班级日常的量化管理与写“成长日记”相结合的方式，促进学生人人关心班集体，帮助学生建立集体观念，培养了学生的集体荣誉感，也培养了学生的好习惯。学生寻找班级中的亮点和存在的问题，教师随时点评，针对班级中的现象及学生的表现给予表扬和鼓励。养成发现并改正不良习惯的意识，提高自我控制能力。

      四年级一班的常规班会充分利用多媒体教学，选用儿歌的方式进行常规教育，学生印象深刻，激发了学生集体的意识和使命感，充分发挥集体的智慧和力量，让每位学生在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

      五年级一班的班会课，依托于班级的量化管理，班干部训练有素，主持人与学生交流互动，全员参与，充分体现学生主体地位。各项工作分工明确，工作记录详实。交流中批评与表扬共进，感悟与反思碰撞，学生的责任感和集体荣誉感得到提升。

      曲晓英老师与大家分享她在班级建设方面的成功经验。

        大家分组进行研讨。

     本学期的班会课，有以下特点：1、 突出了学生的主体地位。2、 重视对班干部的培养。3、 重视班级量化管理。班会课研讨活动，提高了班主任管理班级的能力，推动了班集体建设，引领了学生的成长。

      中队队礼仪训练主题队会

       五四中队的同学们步伐整齐，口号响亮，精神抖擞，表现出了队员们的集体荣誉感和奋发向上的精神面貌。

     主题队会的开展，增强了少先队员组织归属意识。通过观摩主题队会，让全体辅导员明确了开展主题队会的流程。

      总辅导员曲玉秋老师以“用好少先队标志礼仪 加强少先队仪式教育”为主题，对全体联合辅导员和中队辅导员进行了少先队知识培训。从正确理解和使用红领巾、正确使用队旗、队徽以及敬好少先队员礼等方面做了细致的讲解和示范。通过理论和实践相结合的方式，让辅导员学到了规范的少先队礼仪知识。大家纷纷表示很有实效！收获很大！只有辅导员掌握了规范的少先队礼仪，才能正确地指导队员，把不到位的做到位，不规范的做规范，不标准的做标准，正是经过了这次培训才觉得自己真正成为了少先队辅导员队伍中的一员。

　　辅导员老师展示“队礼”和“佩戴红领巾”。

       吴校长和任校长全程参与活动，并给予活动高度评价：各年级根据学段特点、学情精心设计，各具特色，简约、紧凑、有实效，以学生为主体，从学生中来，到学生中去，班长（中队长）主持，进行一周常规总结，开诚布公，直面问题，互动跟进，激励先进，分享经验，扎实得法，重事实，轻说教。研究加实践，智慧加情怀，必然优化班级管理，推动常规工作内涵发展，如果每一个班级，都这样坚持下去，学风、班风、校风必正。五年级的主题队会和总辅导员队的基本知识讲座，虽然短小，但很精彩，现场观摩、感受、练习、指导，很有时代意义与实用价值。

      2019年是学校的品质提升年和特色创建年，希望通过本次培训活动，班主任老师充分利用好班队会这个主阵地，提升管理的品质，创建沙小特色。