<h1 style="text-align: center;"><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、应时而行，酷暑六月踏歌来</span></b></h1> <h1><b> 为了使我国的基础教育从应试教育走向素质教育；为了推进科学选才，建立多元评价体系；为了推进高考改革，解决高考公平。 新高考改革不再是一项势在必行的教育期待，而已成了一种付诸实施的教育行动了。<br /> 距2014年上海、浙江启动新高考改革之后，2017年9月，北京、天津、山东，海南四地又紧锣密鼓地进入了第二轮的高考改革。改革伊始，各地虽都处于摸索阶段，无捷径可走，但学无止境学却能补拙；只要心有所守，就会脚下有路。由于北京和天津两地高考还是实行自主命题考试。因此，来到新高考改革开展得有声有色的山东省走访取经，是我们最佳的选择。2019年6月17日，我们文昌市高考综合改革专题研讨班一行47人来到山东省实验中学探路访学了。</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(255, 138, 0);">二、学校走访，催人奋进是春风</b></h1> <h1><b> 我们一行是奔着新高考改革这股催人奋进的春风而来的，走在山东实验中学西校区这所规范化校园里，无论是整体院落建筑的格局，还是各年级教学单元形成独立的"书院"的神韵，都能让我们感受到扑鼻而来的齐鲁文化，感受到规范化、现代化学校浓厚的学府气息。</b></h1> <h1><b> 接待我们的张忠军副校长介绍说：山东实验中学现有三个校区，实行"一校三区，均衡发展"的办学模式，学校将"实验性"和"示范性"作为办学特色，以"为每一个学生创造主动发展的无限空间"作为教育理念，以"高远、大气、宽松、求新"的学校文化作根基，努力创办"高境界、高品质，能够影响学生一生发展的教育"。<br /> 接着张副校长带领我们参观了校园、图书馆、艺术馆、航空班级等，并对学校的办学模式及其特色管理做了详尽介绍。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">（一）"开放无缝隙式"的图书馆</b></h1> <h1><b> 张副校长介绍说：图书馆是由清华大学设计院以"开放式"作为设计理念设计的，是学校的核心之地，也是校园文化积淀的基石。图书馆里标志性的设计为群书错叠，象征着"人书在读"，人在博览群书；正面墙壁上雕刻的是朱熹的读书"三到"法，即读书要做到心到，眼到，口到。图书馆除了丰富学生的阅读之外，还旨在挖掘实验中学70余年博大的办学精髓、整理丰厚的办学思想以及建设精深的校园文化。</b></h1> <h1><b> 为推进校园文化建设，山东实验中学图书馆引进了新的设备——智慧朗读亭。<br /> 近年来，以董卿主持的《朗读者》为代表的文化类节目正悄然走红，《朗读者》的出台，不仅掀起全社会人阅读、朗读的热潮，引发人们重新审视读书的乐趣和价值，同时也增强了国人的文化自信。山东实验中学在图书馆里引进"朗读亭"设备，就是能通过阅读与朗读相结合的形式，让学生爱上阅读、爱上朗读，学会通过声音抒发内心情感，通过平台分享阅读的成功，通过平台营造良好的校园文化氛围，通过平台培育学生民族文化的自豪感。</b></h1> <h1><b> "立身以立学为先，立学以读书为本。"实验中学开展的"换读沙龙"又是一创新举措。无论是师生还是生生之间，换读、交流、分享自己的读书经历与读书感悟，都能激发自身的阅读热情，使真正使阅读成为自己人生不可或缺的一部分。</b></h1> <h1><b> 图书馆一楼走廊两边的墙壁上，都挂有名人或凡人读书故事的匾文，师生们都可以通过阅读这样的故事，来提升自我，让自己变得开朗与睿智。</b></h1> <h1><b> 图书馆的小小"休闲阅读区"，属于杂志类的浅阅读区域，学生在这里看书是不需要管理的，读完了就主动放回原处，学生如果把书拿回去看，也不追究，因为在实中人看来——读书人窃书不算偷！</b></h1> <h1><b> 图书馆的开放，通过调节老师的作息时间，创造优越的读书环境，来实现孩子们"无缝隙"的阅读学习。</b></h1> <h1><b> 图书馆有校友捐赠书专区，校友给母校捐赠书籍，能给在校的学生更好的引领，提倡校友把自己读过的书捐出来，把自己的读书经历分享出来，比苍白地去劝导学生多读书好得多！</b></h1> <h1><b> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">感悟</span>：这样有规模的图书馆，倡导同学们在阅读时能做到有质疑，有思考，有感悟，有体验。这与新高考背景下提倡的"整本书阅读，以及习近平主席提出的"阅读与思考相结合的阅读观"是一脉相承的。这样有温度的图书馆，还有助于中学生拥有大格局，成就大胸怀。</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(176, 79, 187);">（二）"高端具特色"的课堂</b></h1> <h1><b> 建设"平板式智慧课堂"，是地方政府提供资金实施的一个项目。济南市基础教育数字化公司依托实验中学的优秀师资，打造了这样的智慧课堂。在这样的智慧课堂里，师生可以进行在线交流、在线互动、在线解疑等活动。</b></h1> <h1><b> "平板式智慧课堂"是不需要管理的，学生或教师通过刷脸就可进去学习，设置的资源里有自我的检测，以及数据的生成与分析，真正实现"一站式"的自我服务。</b></h1> <h1><b> 航空实验班，这是培养未来飞行员的班级，山东省是空军招飞生源主要省份之一，山东实验中学也就成为全国首批承办航空班的16所中学之一。航空实验班学生在校内吃、住、学习费用几乎全免。空军为学生提供伙食费，发放特制校服，按月发放生活津贴;省实验中学减免部分学杂费、住宿费等费用;成绩优异的学生还将获得专项奖学金。每年招收应届初中毕业生两个班，实行计划单列，未被录取的学生不影响报考其他高中。</b></h1> <h1><b> 飞行实验班的学子，每个人心中都有一个"飞天"的梦想！经过严格考核录取的学子，他们对飞行都有较浓厚的兴趣和较强的愿望，且思维敏捷、反应灵活、动作协调、学习能力强，有敢为精神。班级实行的是单独编班，模拟营连管理的模式，上课、训练、活动时学生都统一着装。</b></h1> <h1><b> 揽月园，就是为航空实验班应运而生的，蕴含着"飞天揽月"之意，园内端停着一架战斗机，既向飞行实验班的孩子们直观地提出"欲上九天揽月"的宏伟目标，同时培养了孩子们的责任感和使命感。</b></h1> <h1><b> 这是课堂之外的一个在线课程平台，这一平台给老师们一个很大的自我发展空间，教师可对外宣介、推广自己设计的课程，学校方也将给予极力的支持，学生可根据自己的成长需求自主选课，在这平台上推介的好课都将深受学生欢迎，教师的自我价值也将在此得到最大限度的实现。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">三、专家课堂，半亩方塘半边天</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">山东省实验中学西校钟红军副校长给我们做《让学科核心素养融入师生的血液》的专题讲座</b></h1> <h1><b> 钟副校长的讲座立足于一线教师，融入日常教学工作，从学科的核心素养来谈教育教学行为的变革，在改革层面上，钟校长从"入眼先行知晓、入心初步感知、落地进入课堂、入定教研推进、入常形成习惯、入神融入血液"这六大维度，引导我们如何让学科核心素养融入师生的血液。在新高考新探索教育背景下，值得我们每一位教师思之于效，践之于行。让学科核心素养真正落地生根，进而让新高考结出丰硕的新果实。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">山东省实验中学西校陆彩霞校长给我们做《立体化、深层次应对新高考》的专题讲座</b></h1> <h1><b> 被同行仰视为"心中的郎平"的陆彩霞校长，立足新高考新理念新举措，从"贯穿理性，科学选课；大规模小范围，平稳走班；专业定位，有效评价；专业支撑，教育诊断到远景规划，领航战略"六个方面，给新高考改革背景下迷茫的我们做指向性、立体化、深层次的分析与指导。既开启了我们自我诊断新思维，又给我们举起了行动的高标杆。</b></h1> <h1><b> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">总之</span>，两场专题讲座，无论是立足于学科核心素养的培养与融入，还是立足于的新高考背景下的选课与走班探索；更无论是聚焦于新高考新措施新行动的理性思考，还是指向于核心素养内蕴下的教学行为变革的呼唤。每一场讲座，都既有高屋建瓴的理论阐述，又有鲜活有效的行动指南；既有学科建构的专业引领，又有价值建构的品格滋养。因此，在每一位学员"半亩方塘"的教学教研领域里，我们或开源引来汩汩清泉，或采摘收得累累丰果。总之，我们47位不同的个体，都在学习中收获和成长着!</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">附</span>：全体学员留影</b></h1> <h3> 学无止境勤走访，心有所守苦探索<br /> ——2019年高考综合改革专题研修班济南培训学习总结<br /> 文昌市教育研究培训中心 韩云霞<br /> 2019年6月1418日，为了推进科学选才，建立多元评价体系，为了推进高考综合改革的顺利开展，在文昌市教育局以及教育研究培训中心的组织下，我们一线高中教师及教研人员一行47人，在古色古香、灵秀美丽的泉城济南，开启了为期五天的高考综合改革专题研修班学习。紧张而又充实的培训学习已圆满落幕，培训学习所获所得却永不谢幕。<br /><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一、与时俱进，酷暑六月踏歌来</b><br /> 当新高考改革不再是一项势在必行的教育期待，而已成了一种付诸实施的教育召唤时，文昌市高考综合改革专题研讨班一行47人，来到新高考改革开展得有声有色的山东省访学取经。新高考改革伊始，虽然各地都处于摸索阶段，无捷径可走，但五天的培训学习，走访交流，我们心有所守，因此也学有所获！<br /><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>二、专家课堂，半亩方塘半边天。</b></span><br /> 五天的培训学习，聆听了六场专题讲座，无论是济南市教育教学研究院的田序海老师立足于《新高考背景下教育教学教研的管理研究》，还是济南三中逄霞老师着眼于《心理学视角下青少年心理学智慧》的探索；也无论是济南市教育局基础教育处王翔宇副处长聚焦于《选课走班制下的德育深层探索》，还是济南大学城实验高级中学冯玉老师指向于《他山之石，可以攻玉》的有效课堂教学经验分享；更无论是山东省实验中学西校钟红军副校长发出的《让学科核心素养融入师生的血液》的教学变革呼唤，还是山东省实验中学西校陆彩霞校长启开的《立体化、深层次应对新高考》的教学智性思考。每一场讲座，都既有高屋建瓴的理论阐述，又有鲜活有效的行动指南；既有学科建构的专业引领，又有价值建构的品格滋养。<br /> 特别是实验中学西校的钟红军副校长的专题讲座，从一线教师的日常教学工作出发，从学科的核心素养来谈教育教学行为的变革，在改革层面上，钟校长从"入眼先行知晓、入心初步感知、落地进入课堂、入定教研推进、入常形成习惯、入神融入血液"这六大维度，引导我们如何让学科核心素养融入师生的血液。在新高考新探索教育背景下，值得我们每一位教师思之于效，践之于行。让学科核心素养真正落地生根，进而让新高考结出丰硕的新果实。<br /> 还有陆彩霞校长，立足新高考新理念新举措，从"贯穿理性，科学选课；大规模小范围，平稳走班；专业定位，有效评价；专业支撑，教育诊断到远景规划，领航战略"六个方面，给新高考改革背景下迷茫的我们做指向性、立体化、深层次的分析与指导。既开启了我们自我诊断的新思维，又给我们举起了行动的高标杆。<br /> 总之，六场专题讲座，在每一位学员"半亩方塘"的教学教研领域里，我们或开源引来汩汩清泉，或采摘收得累累丰果。总之，我们47位不同的个体，都在学习中收获和成长着!<br /><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>三、学校走访，催人奋进是春风</b></span><br /> 乘着新高考改革这股催人奋进的春风，五天的培训学习中，我们还走访了两所基地校，在基地学校，我们既参观了校园，又认真听取了学校领导做关于办学模式及其特色管理的详尽介绍；既走进了课堂，又与授课教师做了有效的探讨与交流，指向学生学科素养的课堂别开生面，让我们受益匪浅！特别是授课教师个人实践模式下教学生成的智慧，渗透着课堂平实的真，丰实的善、扎实的美，引发了我们深层次的思考，也坚定了我们新高考改革的信心。<br /> 以"为每一个学生创造主动发展的无限空间"作为教育理念，以"高远、大气、宽松、求新"的学校文化作根基，努力创办"高境界、高品质，能够影响学生一生发展的教育"的山东实验中学西校区，无论是整体院落建筑的格局，还是各年级教学单元形成独立的"书院"的神韵，都能让我们感受到扑鼻而来的齐鲁文化，感受到规范化、现代化学校浓厚的学府气息。以下三点校园文化建设和办学特色值得我们大写特写：<br /><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>（一）"开放无缝隙式"的图书馆</b></span><br /> 张忠军副校长介绍说：图书馆是由清华大学设计院以"开放式"作为设计理念设计的，是学校的核心之地，也是校园文化积淀的基石。图书馆里标志性的设计为群书错叠，象征着"人书在读"，人在博览群书；正面墙壁上雕刻的是朱熹的读书"三到"法，即读书要做到心到，眼到，口到。图书馆除了丰富学生的阅读之外，还旨在挖掘实验中学70余年博大的办学精髓、整理丰厚的办学思想以及建设精深的校园文化。图书馆的开放，通过调节老师的作息时间，创造优越的读书环境，来实现孩子们"无缝隙"的阅读学习。图书馆一楼走廊的墙壁上，还挂有名人或凡人读书故事的匾文，师生们都可以通过阅读这样的故事来提升自我，让自己变得开朗与睿智。<br /> 为推进校园文化建设，山东实验中学图书馆引进了新的设备智慧朗读亭。近年来，以董卿主持的《朗读者》为代表的文化类节目正悄然走红，《朗读者》的出台，不仅掀起全社会人阅读、朗读的热潮，引发人们重新审视读书的乐趣和价值，同时也增强了国人的文化自信。山东实验中学在图书馆里引进"朗读亭"设备，就是能通过阅读与朗读相结合的形式，让学生爱上阅读、爱上朗读，学会通过声音抒发内心情感，通过平台分享阅读的成功，通过平台营造良好的校园文化氛围，通过平台培育学生民族文化的自豪感。<br /> "立身以立学为先，立学以读书为本。"实验中学开展的"换读沙龙"又是一创新举措。无论是师生还是生生之间，换读、交流、分享自己的读书经历与读书感悟，都能激发自身的阅读热情，使真正使阅读成为自己人生不可或缺的一部分。<br /> 感悟：这样有规模的图书馆，倡导同学们在阅读时能做到有质疑，有思考，有感悟，有体验。这与新高考背景下提倡的"整本书阅读，以及习近平主席提出的"阅读与思考相结合的阅读观"是一脉相承的。这样有温度的图书馆，还有助于中学生拥有大格局，成就大胸怀。<br /><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>（二）"高端具特色"的课堂</b></span><br /> 建设"平板式智慧课堂"，又是山东实验中学西校开设的一个高端而具智慧的特色课堂，在这样的特色课堂里，师生可以进行在线交流、在线互动、在线解疑等活动。"平板式智慧课堂"是不需要管理的，学生或教师通过刷脸就可进去学习，设置的资源里有自我的检测，以及数据的生成与分析，真正实现"一站式"的自我服务。<br />还有开设两个培养未来飞行员的航空实验班，又是山东实验中学西校的一大办学特色。飞行实验班的学子，都是从全省各地经过严格考核择优录取的应届初中毕业生，报考飞行实验班未被录取的学生不影响报考其他高中。他们每个人心中都有一个"飞天"的梦想！他们对飞行都有较浓厚的兴趣和较强的愿望，且思维敏捷、反应灵活、动作协调、学习能力强，有敢为精神。这样的班级，既尊重了学生的个性发展，又为学生的个性发展提供了舞台。<br /><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>（三）展示教师风采的课程平台</b></span><br /> 这是课堂之外的一个在线课程平台，这一平台给老师们一个很大的自我发展空间，教师可对外宣介、推广自己设计的课程，学校方也将给予极力的支持，学生可根据自己的成长需求自主选课，在这平台上推介的好课都将深受学生欢迎，教师的自我价值也将在此得到最大限度的实现。这又是实验中学西校的一大特色。<br /><b style="color: rgb(22, 126, 251);">四、培训诉求，站高望远留遗憾</b><br /> 培训学习犹如课堂教学，永远都像维纳斯的断臂，总会留有缺憾美的。此次培训学习，个别老师的专题讲座内容定位偏低，与新高考改革的专业发展诉求略有差距。而且学科兼顾不太合理，做讲座的大多数都是理科的教师，虽然学科之间有兼容性，也是可以融会贯通的，但不同学科的跨越，往往总是难及其高的。<br /><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>五、正确定位，追求改革迎风归</b></span><br /> 培训有缺憾，我们无遗憾！鸡蛋从内打破就是成长，只要我们把自己定位为一个从内打破求成长的鸡蛋，每一次培训学习，都是一次求成长的历练。改革伊始，在新高考摸索前行的路上，虽无捷径可走，只要我们勇于担当，就能学而补拙；只要我们砥砺前行，就能排除万难，只要我们敢于将新高考改革的期待付诸于改革的行动，那么，当我们迎风归来时，我们收获的又将是教育生命的一次精彩呈现！</h3>