<h3> 群文阅读，花开遍地。</h3><h3> 2019年6月12日及6月14日，新建小学进行了“群文阅读”课堂教学研讨课活动。沈琼、窦花丽、刘碧霞、赵振华老师分别做了《讲道理的寓言》、《童诗里的声音》、《古诗中的童趣》、《读懂父母的爱》群文阅读课。</h3> <h3> 读史书使人明智，读诗书使人林秀。腹有诗书气自华。古诗词是中华文化的经典，小学语文学习的重点之一就是古诗佳句的积累！看图猜诗句，描写古代儿童生活的诗句引入：这节课让我们在群诗诵读中积累佳句，在群诗诵读中寻找童趣！</h3> <h3> 选取五首描写古代儿童生活的古诗：《稚子弄冰》，《四时田园杂兴（其二十四）》，《观游鱼》，《书斋漫兴（其二）》，《塞上曲》。</h3> <h3> 师生共读第一首《稚子弄冰》，读准字音，读通诗句，引导学生借助注释，理解诗句意思，诵读古诗，想象画面。“诗中有画，画中有诗”！</h3> <h3> 小组内共读一首诗：小组选取一首古诗，运用《稚子弄冰》的学习方法，步骤，学习交流，看看唐代，宋代，清代，的儿童还有什么样的有趣生活。完成任务单。</h3> <h3> 汇报交流，分享学习成果，畅所欲言，见解独到，熟读成诵。</h3> <h3> 梳理统整，比较异同，升华认识。古代儿童生活也丰富多彩，有趣，但时代在变，儿童的特点不变。</h3> <h3> 好书推荐：让诵读成为一种习惯！</h3>