<h3><font color="#ff8a00"><b> “国培”是一方沃土,让我成长;</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> “国培”是一场春雨,滋润我心田;</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> “国培”是一面镜子,让我看到差距;</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> “国培”是一种催化剂,促使我追求!</b></font></h3> <h3><font color="#010101"> 在这阳春三月,我们迎来了“国培计划(2018)”项目县——林口县“送教下乡活动”。再次与国培相遇!</font></h3> <h1><font color="#ed2308"><b><i><u>网络学习,充实自己</u></i></b></font></h1> <h3><font color="#010101"> 通过网络学习,专家、名师讲座以及名师的课堂展示,让我百听不厌,让我受益匪浅,他们先进的教学理念,独特的教学风格,过人的知识内涵,给予我很多的启迪。网络学习,让我更加充实。</font></h3> <h1><b><u><i><font color="#ed2308">集中研修,引领自己</font></i></u></b></h1> <h3> 2019年3月31日,“国培计划(2018)”项目县——林口县“送教下乡活动”,正式拉开了帷幕。</h3> <h3><font color="#b04fbb"> 我们共同迎来国培第一阶段的培训——集中研修。</font></h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 林口县教育体育局领导十分重视此次国培培训,从省、市请来了教育专家,让我们近距离地聆听了教育专家仉银、郭世杰、何晓萍、李洪亮、赵昭的精彩讲座。专家们的讲座如久旱逢甘露,滋润我的心田,引领了我的思想,改变了我的教育理念,懂得了国培的真谛,激励着我前行……</h3> <h1><font color="#ed2308"><b><i><u>诊断示范,审视自己</u></i></b></font></h1> <h3><font color="#b04fbb"> 2019年4月15日和5月14日,我们走进了国培第二阶段的培训——诊断示范。</font></h3> <h3> 在迷茫中,我们盼来了:林口县进修学校国培培训团队。<br></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 陈淑梅校长做工作汇报。</font></h3> <h3> 领导深入课堂进行了听课,当时,数学组由我和张晓悦老师各展示一节常态课。</h3> <h3> 两节课后,我和张晓悦老师分别进行了教学反思。数学组成员针对课堂中存在的不足提出了合理性的建议。同时,孙峰老师给予了专业性的点评与指导。孙老师独特的见解让我们茅塞顿开,如一石激起千层浪。让们明白了:数学课一定要让学生学的轻松,老师教的轻松,教师一定要关注课堂生成,要让学生真正成为学习的主人。最后,赵春晖主任,对我们数学组提出建议,给予了期望。</h3> <h3><font color="#b04fbb"> 5月14日,在期待中,我们等来了:“送教下乡”小学数学学科示范课送培团队。</font></h3> <h3> 有幸聆听了名师王洋老师执教的《24时计时法》和迟剑俏老师执教的《万以内数的认识》。</h3> <h3> 两节课后,教师们以小组为单位,展开了激烈的评课。</h3> <h3> 有了示范引领,有了榜样的力量,我相信我们会审视自己,明确研修方向,让我们的课堂更精彩!</h3> <h3> 示范课后,首先,孙峰老师进行了《提升“数与代数”领域数学思想方法渗透的能力》讲座。接着,赵春辉主任对次活动进行总结,并提出希望:希望各位老师,通过国培让自己真正成长。最后,古城镇中心校姜爱群校长发言:感谢进修学校领导对古城教育的关注与关爱。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b><i><u>研课磨课,提升自己</u></i></b></font></h1> <h3><font color="#b04fbb"> 诊断示范过后,我们进入了国培第三阶段——研课磨课。</font></h3> <h1><font color="#ff8a00"><b><u>自研自磨</u></b></font></h1> <h3> 一堂好课是磨出来的。磨课的过程,就是提升的过程。在陈淑梅校长亲自带领下,在 各学科组长的带领下,在组员的团结合作下,我校展开了“自研自磨”。我们数学组成员在组长冯宏梅的组织下,多次开会商讨,最终决定“同课异构”的形式进行研课磨课。并由冯宏梅和张晓悦老师代表数学组完成出课任务。</h3> <h3> 我们数学组成员在组长冯宏梅的组织下,多次开会商讨,最终决定“同课异构”的形式进行研课磨课。并由冯宏梅和张晓悦老师代表数学组完成出课任务。</h3> <h1><font color="#ff8a00"><b><u>导研导磨</u></b></font></h1> <h3> 5月28日,“送教下乡”国培培训团队如期而至,再次来到我校,深入课堂,听了两们位数学教师展示的“同课异构”《鸡兔同笼》一课。</h3> <h3> 赵春晖主孙峰老师,课下为学生耐心解答心中的疑惑。</h3> <h3> 展示课后,首先,由执教者进行深刻的教学反思。之后,由我们数学组成员进行了评课。在评课过程中,我们觉得这两节课的亮点很多,但也存在着一定的不足之处,通过评课后,我们达成了共识:两节课共性问题就是:“教师课堂教学内容都有点贪多,导致教学重点不够突出,教学难点没有突破”。接着,由小教部主抓数学的孙峰老师进行了详细的讲评与耐心的指导,并解答了我们的困惑。最后,赵春晖主任语重心长的指导出了本次导研导磨活动中大家存在的不足,犹如一盏指路明灯。</h3> <h1><font color="#ff8a00"><b><u>合研合磨</u></b></font></h1> <h3> 送走国培培训团队,我们数学组重整旗鼓,返回思自己的不足,开始了新一轮的自研自磨,决心为合研合磨活动打造“精品课堂”。数学组全体成员在组长冯宏梅老师的带领下,决心发扬优点,改掉不足,再次围绕新一节“同课异构”——《集合》,进行了多次研课磨课、改课,最终达成了共识:“课堂内容要适量,不能贪多,要突出重点,突破难点”的理念。同时我们数学组也邀请了陈淑梅校长和杨天杰主任参与我们的研课磨课活动中……送走国培培训团队,我们数学组重整旗鼓,返回思自己的不足,开始了新一轮的自研自磨,决心为合研合磨活动打造“精品课堂”。数学组全体成员在组长冯宏梅老师的带领下,决心发扬优点,改掉不足,再次围绕新一节“同课异构”——《集合》,进行了多次研课磨课、改课,最终达成了共识:“课堂内容要适量,不能贪多,要突出重点,突破难点”的理念。同时我们数学组也邀请了陈淑梅校长和杨天杰主任参与我们的研课磨课活动中……</h3> <h3> 6月12日,林口县国培送教下乡团队领导再一次深入我校开展合研合磨活动。</h3> <h3> 6月12日,林口县国培送教下乡团队领导再一次深入我校开展合研合磨活动时,冯宏梅和张晓悦两位教师再次“同课异构”《集合》一课,分别展示了自己独特的教学风格。</h3> <h3> 正所谓“功夫不负有心人”。展示课结束后,孙峰老师、赵春晖主任、陈淑梅校及我们数学组体成员各抒己见,进行了激烈地研讨……最后,孙峰师有针对性地进行了点拨与指导;赵春晖主任对所有人的努力给予了肯定,给了很高的评价,并对大家寄予了殷切希望。</h3> <h3> 赵春晖主任语重心常地评课。</h3> <h3> 孙峰老师专业地、细致耐心地评课。</h3> <h3> 特级教师黄爱华曾说:“磨课、磨人”。通过磨课活动,真正让我体会到了磨课、磨人的味道。在一次次的试教过程中磨教学环节、磨每个细节、磨教师该说的每一句话,磨对学生的预设,磨课堂生成怎样处理……在这样的“磨砺” 中,我们得到了进步、得到了提升。</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b><u> 兄弟学校来我校交流学习。</u></b></font></h3> <h1><font color="#ed2308"><b><u>感谢国培 促我成长</u></b></font></h1> <h3><font color="#ff8a00"><b> 教师有神圣的职责即使不能成为名师也不能误人子弟,为学生负责任,为教师这个称呼负责任!“教师的一天学生的一生”这句话更是道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此在以后的学习中我一定要抓住机遇,在学习中成长,在感悟中升华,把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中,善于捕捉教育良机,发掘学生学习过程中的积极因素,让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧,并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。真正做到学以致用,学有所用。 感谢国培,让我进步,促我成长!</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b><br></b></font></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b>古城镇三小学 赵晓宇</b></font></h1>