褚广之:坚持内涵式发展 做有良心的教育

九阶希望

——焦作龙源湖实验小学办学经验综述

在焦作有这样一所民办小学，她的校长褚广之从事小学教育54年，她的学生小学毕业后炙手可热，她的年龄只有19岁，她的光环成为了小学教育的楷模，然而她的低调却如藏在山谷深处的一朵奇葩。她很少上镜头，很少上报纸，很少有招生宣传。因为，她常常是还没有到招生季节，报名的名额已经全部占满。不仅如此，很多慕名而来的学生家长因为没有机会而被劝返。有许多家长为了让孩子上这所学校，竟然又等待了一年。这所神奇的学校就是焦作龙源湖实验小学。那么，她的魅力到底在哪里呢？

站在前沿，谋在远方

焦作龙源湖实验小学是经市教育局审批，于2000年9月创办的一所全日制民办寄宿制学校，从事一到六年级学历教育，业务主管单位为焦作市教育局，2002年9月在市民政局登记注册。2000年9月---2013年7月，学校位于市丰收路中段，2013年7月，学校整体搬迁至市新安路与光明路交叉口东南角。目前，学校占地面积18.36亩，建筑面积10600平米，实行四轨制教学，共24个教学班，在校生997人，专任教师65人，管理人员10人。

焦作龙源湖实验小学作为民办小学，能坚持每年站在新的起点，认真谋划全年工作。不仅如此，该校还站在小学教育的前沿，每年度都设定一个目标：把学校建设成为优质精品特色学校。

为实现这个目标，该校持之以恒、久久为功，着力打造：“两个支撑点”，不断强化“三个层面”。“两个支撑点”指优质办学条件和优秀师资队伍。“三个层面”指学生层面、教师层面和学校层面。从学生层面讲，重在培育创新意识、重在养成行为习惯、重在强化劳技训练、重在坚持读写特色。从教师层面讲，重在从严职业道德、重在提高文化素养、重在掌握教育技能、重在强化责任担当。从学校层面讲，重在紧跟时代潮流、重在提升教学质量、重在构建长效机制、重在提高办学声誉。两个支撑点和三个层面便是该校最核心的竞争力。

该校最厉害之处则是在谋划学校发展时，不仅有对党和国家教育方针准确把握，有法律和政策依据，有对国家教育发展大势的研判，还有对小学教育高质量发展的独特认识。该校依据有关教育的指导思想、方针政策、顶层设计和基本要求，把立德树人作为头等大事来抓，把学校发展聚焦到了规范办学行为、创建办学特色、提高发展质量之上。

一直以来，该校模范遵守国家法律法规，落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本，以社会主义核心价值观统领学校工作，营造和谐育人的环境，让教育阳光普照全体学子。通过开展社会主义核心价值观、行为规范、思想品德、安全演练、主题班会、读书沙龙、特长培训、文体展演、社会服务、参观交流等教育活动，使学生树立爱党爱国，遵纪守法，勤学向上，奉献社会的优良品行，养成了讲普通话、写规范字、刷牙、洗手、洗脚的好习惯。目前，该校学生尊敬师长、尊老爱幼、爱护公物、保护环境等文明习惯已蔚然成风，初步掌握了自主、合作、探究的学习方法。同时，学校提出的“学会生活，学会学习，学会做人，学会创造”的理念深入人心，并引导教职工转变教育教学观念，积极推广实施素质教育，真正实现“使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到和谐的发展”目标。

近几年来，学校的定位是：力争把学校建设成为本市、本省有更高知名度和影响力优质特色精品学校，为社会提供多样化的教育选择，为我市初等教育做出更大贡献。为此，该校以“强化基础，提高素质，突出特色，全面发展”为办学宗旨，以“学会生活，学会学习，学会做人，学会创造”为培养目标，校训是“厚德博学，善思力行”，校风是“团结，勤奋，求实，创新”，教风是“爱岗，敬业，严谨，认真”，学风是“好学，勤学，善学，乐学”，办学理念紧跟教育发展的时代潮流。

党建引领，干在实处

她走过了19个春秋，之所以有傲人的社会声誉、充足的生源和优质的办学质量，始终走在全省民办教育的前列，这主要得益于有一位德高望重、视野开阔、干在实处的好校长褚广之，得益于有一个理念新颖、团结进取、敢于担当的领导集体，得益于有一支志存高远、爱岗敬业、勤奋向上的师资队伍，得益于有一套行之有效的办学理念和规章制度。

近年来，该校党支部坚持把政治建设摆在首位，注重发挥支部的主体作用,一把手一岗双责，把持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，通过多种形式宣传党的十九大精神，引导广大师生把思想和行动统一到党的十九大精神上来，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。

该校党支部以提高支部战斗力、凝聚力、向心力为着力点，着力规范组织建设，抓牢班子建设、党员队伍建设，关心教职工政治上的进步，激发党员队伍“内动力”。注重“双培双带”：把党员培养成优秀骨干教师，带动教师队伍建设；把优秀骨干教师培养成党员，带动教育教学质量全面提高。通过组织“践行崇高师德、做人民满意教师”主题活动，不断增强教师队伍的责任感和使命感，党员骨干勇做“领头雁”，学校涌现一批师德先进人物。

“国之兴，必由人;人之立，必赖师;师之成，必仰道。”全体教职工队伍强化纪律意识，规矩意识，依据法律法规履行好教书育人的职责，规范教育教学行为，严格执行师德规范，为人师表，率先垂范，专心教育教学工作。组织教师学习师德标兵，用先进事迹感染教育，树立良好的教育形象和教师形象。坚决杜绝有偿补课、体罚学生、校园欺凌等现象。

精细管理，规范办学

经过十几年的实践，该校已经建立了一套有效的工作机制，各项工作规范、有序、安全、高效，学校组织机构健全、制度完善，责任明确，管理规范，落实到位。

重视规范管理。该校党建工作会议、理事会和教职工代表会能按规定召开，依法保障师生合法权益。严格按照上级批准的收费项目和收费标准进行收费，及时为学生办理退学、退费手续。财务管理规范，强化风险防范意识，依法为教职工缴纳社保、医保和住房公积金等“六险一金”费用，不断为教职工增加工资待遇。按有关规定开足开全课程，无随意延长或缩短教学时间的现象。

重视课堂教学。该校着力重塑教学的流程，改变教育服务的业态以及学校的运作规则，而教师角色的重置是最关键的一个环节。通过教学流程的重塑，提升了教学的效率，同时将教师们从教育最底层的“呈现内容”解放出来，上升到更高层次则侧重“传道与解惑”。通过改革课堂的主动权交回学生，如反转课堂：教学即呈现内容的过程是学生在家里在线完成。课堂上老师则扮演一个“导师”角色，引导、推动学生们进行项目或作业分析、讨论，将学习的主动权重新交回学生。关键一点是数字化技能及思维需要纳入教师培训中。在骨干教师、信息技术和优质课等培训基础上，该校通过广泛开展“一师一优课，一课一名师”活动，涌现出一大批优质课程，教学研究目标明确、效果突出。实施常规教学“345工程”，分层督导各层次教学工作，重视学生创新精神和实践能力培养，认真组织学生开展实践活动。

重视教师队伍。该校现有专职教师64名，比例达标，结构合理。通过大力弘扬热爱教育、热爱学校、热爱学生的精神和“学为人师、行为世范”的职业道德，严格执行教书育人的有关规定，以及教学技能的培训，极大地提升了教师综合素养。目前，已经呈现出师资队伍稳定，师德师风良好，教学手段先进，教学业绩突出的喜人业绩。不仅如此，该校还优中选优，严把进人关，打破以前的招聘模式，采取在高校发放招聘信息的办法，招贤纳士，引进硕士研究生2名。

重视机制创新。随着教育教学的发展，该校进行了机制创新，如设立先进班级奖、校级优质课奖、爱岗敬业奖等，对表现优秀的教师在评优评先、职务晋升、工资报酬方面进一步进行支持。同时，对违规教师加大惩罚力度，实行“两个不准”：即教师不准通过微信或qq向家长布置学生作业，不准让家长批改学生作业。

重视安全工作。成立安全工作领导小组，明确职责，狠抓落实，切实加强对学校、师生安全工作的领导，建立“预防为主、安全第一”的安全防范体系，完善学校安全工作制度建设，坚决杜绝各类安全事故，特别是责任事故的发生。坚持安全工作定期检查与日常巡查结合，对重大活动安全、食品卫生安全、设施设备安全、校园周边安全重点检查。加强家校联系，通过“家校通”、微信公众号、班级微信群及告家长书等方式宣传安全知识，使安全工作渗透到学生学习生活的每一个环节中。

内涵发展，特色鲜明

该校本着“培养什么人”、“如何培养人”和“谁来培养人”的立意思路，进一步明确教学中心地位，积极营造安全校园、智能校园、人文校园、自然校园和艺术校园，把学校的教育思想、办学思路、教育理念渗透其中，不断丰富教育内涵，努力让校园的“每块墙壁会说话，每处环境都育人”。

该校一贯提倡“人格健全、素质全面、终身发展”，而艺术教育是最为鲜明的办学特色。该校办学特色目标是“深化素质教育，优化教育资源，凸显办学特色，创建一流学校”，从“实施”到“深化”，从“形成”到“凸显”的过程中，他们不断以更高远的境界和更开阔的视野引领学校走向未来。在人人参与、普遍提高基础上，大力培养高水平艺术人才。利用课余时间，开展体育、艺术、英语、写作、播音主持、手工制作等特长培训，在30名教师的引导下，每项活动都有专人负责，极大地提高了学生的兴趣和综合素质。

为拓展内涵式教育，该校要求教师专心教育教学工作，致力于“六认真六做到”，知行合一，善思力行。“六认真六做到”是指：认真研读课标，做到方向明确；认真掌握学情，做到以生为本；认真设计教学，做到科学施教；认真提升技能，做到高质高效；认真培优扶弱，做到共生共赢；认真培养潜能，做到持续发展。在学生中通过开展行为规范、道德讲堂、心理咨询和社会主义核心价值观的教育，爱党爱国、遵纪守法、讲文明、懂礼貌已经深入人心，爱集体、爱劳动稳然成风。家长普遍反映孩子懂事了，懂得感恩了，说普通话了，写规范字了，讲究卫生了，重视安全了。

据不完全统计，该校7次荣获省教育厅授予的《优秀民办学校》称号，被省委高工委、省教育厅授予省级《文明学校》和省级《文明标兵学校》，在市办学水平评估中连续5年被评为优秀等级，连续5年荣获市政府教育质量一等奖，连续17年被市教育局评为民办教育先进学校一等奖，被授予美丽学校、示范性食堂等称号，大批师生荣获各种奖励和荣誉称号，被省有关单位命名为河南省知名品牌学校，受到社会和学生家长的高度赞扬。美丽的校园环境、优质的教育资源、规范的学校管理、高质量的教学和鲜明的艺术特色，该校经过十九年的不懈努力，已然成为河南省精品学校。