重拾激情 见证成长

张广芝

——新平安镇中心校“我的主题，我的课”课堂教学竞赛简报

　　为了深入贯彻落实《大安市中小学校本主题研修“我的主题·我的课”教学竞赛活动》的通知要求，推进学校教师“三研两备两实践”的研修模式，扎实开展校本主题研修活动。大安市新平安镇中心校“我的主题，我的课”课堂教学竞赛历经了2周激烈的角逐，在2019年6月13日落下了帷幕。

赛前篇

为规范此次赛课活动，学校在3月份即下发了《新平安镇中心校“我的主题，我的课”课堂教学竞赛活动方案》和《评分细则》。按照活动方案的要求，5月下旬8个研修组开始了激烈的组内研修赛课活动，同时也做为本学期第三轮探索课的第一次实践课。根据组内教师赛课的最后成绩各研修组分别在6月初向学校推荐了1-2名教师参加学校的赛课活动，全校共10名教师入围学校的课堂教学竞赛活动。

赛课篇

　　从6月3日至6月13日，参赛的10名教师按照抽签的顺序参加了校级的“我的主题，我的课”课堂教学竞赛活动。因为是代表研修组参赛，赛前在各自的组内也对参赛课进行了充分的研课，所以这次赛课也做为参赛教师本学期第三轮探索的二次实践活动。来自不同研修组的各位参赛教师在赛课前，要分别从主题、目标、学习资料、改进等几个环节完成2∽3分钟的“我的主题，我的课前探索”陈述，然后再进行课堂展示环节。由学校业务领导和教师代表7人组成的评委团队，对每一位教师进行现场打分。

　　课堂教学竞赛的过程中，教师都展示了自己最精彩的课堂教学活动，紧紧围绕个人的研修主题进行了有效的探索实践。

　　学前组的刘杰老师，以图文结合的教学改进策略，带领着幼儿走进了科学的世界，展现了一次非常精彩的课堂教学活动。

　　数学二组的钱春龙老师，结合着自己的研修主题，突出运用媒体手段进行数学教学活动，《找次品》一课的执教渗透了数学优化思想，使学生体验到了数学与生活的紧密联系。

　　数学二组的张雅男老师，她将学校的课改特色“数学导学案”与校本主题研修进行了整合。执教的《通分》一课培养了学生自主探究的能力，将数学文化、数学思想潜移默化的带给学生。

　　音体美组的张铭教师，一位刚参加工作的特岗教师，执教音乐课《草原就是我的家》根据其研修主题以律动法激发了学生对歌曲的理解和表现能力。

　　综合学科组的惠赢老师，执教英语课《Let’s read and write》生动的教学情景将学生引进了文本的情境，激发了学生英语交流的兴趣。

　　语文一组的单玉凤老师，结合自己的研修主题《通过强化拼读训练，提高学生识字能力的探究》，执教《小壁虎借尾巴》以多样化的拼读训练，为我们呈现了一节精彩的识字教学活动。

　　学前组的王玉婷老师，结合自己的专业特长，对幼儿艺术领域的探究，深入浅出。执教《画地图》一课实现了对幼儿的艺术能力的培养，渗透了环保意识教育。

　　语文二组的王彦玲老师，充满激情的课堂教学活动，为年轻教师起到了很好的表率作用。执教的《我的“自白”书》一课通过对诗中优美词句的感悟，加深了学生对诗意和创作背景的理解。

　　村小研修组的张殿友，为学前大班小朋友执教的一节语言课《花和蝴蝶》把幼儿教学活动和对幼儿良好行为习惯的培养整合到一起，使幼儿获得了良好的语言交流习惯的培养。

　　语文二组李秀丽老师，执教的《一句话》以饱满的激情，变化的朗读手段，引导学生理解文本的内涵，为大家呈现了一节富有激情的语文课堂教学活动。

赛课后

　　6月13日完成最后一节赛课李秀丽老师《一句话》的教学，学校根据几天来评委打分的结果，汇总公示了10位参赛教师的赛课成绩，评选出“我的主题，我的课”课堂教学竞赛一等奖两人，二等奖三人，三等奖五人。

　　在赛课活动中，每一位参赛教师都能结合自己的研修主题，精心的设计教学活动。本次课堂教学竞赛，是参赛教师在开展校本主题研修活动以来个人课堂教学技能的一次集中展示，更是参赛教师在“问题一学习一探究一问题”这一教师主动发展之路上自我成长的一次生动汇报。从赛课中感受到老教师因研修而迸发的激情，更能看到年轻教师因主题研修在近期里令人瞩目的成长。

　　“我的主题，我的课”课堂教学竞赛活动在有序、紧张的氛围中落下了帷幕。新平安镇中心校的全体教师在校本主题研修的路上不会止步，仍然会充满热情坚定走下去，这一路也必将收获醉人的芬芳。