<h3> 文化的积淀是继承下的痕迹，文化的发扬是自觉中的认可，校园文化生动地反映出一个学校的校风校貌，传递着一个学校的教育理念和办学思想，凸显学校广大师生的价值观念，在学校的建设与发展过程中起着非常重要的作用。<br></h3><h3> 为全面贯彻全国教育大会、自治区教育大会精神，进一步落实立德树人根本任务，不断加强和改进学校内涵建设，提升学校办学品位，提高教育教学质量。2019年6月15日由克州教育系统举办的校园文化内涵建设现场会在阿克陶县银杏小学隆重举行。州德育工作室成员和州直学校、乌恰县学校、阿克陶县学校和阿图什市学校领导代表和老师们参加了本次现场会。</h3><h3> </h3> <h3> 活动在隆重的升旗仪式中拉开序幕～</h3> <h3> 彰显德育特色的文艺表演精彩纷呈，给德育工作室的成员们带来了一场国学文艺盛宴，赢得工作室成员们的阵阵掌声～</h3> <h3> 德育工作室成员一同参观银杏小学的校园文化。该校每个楼层都设有一个德育主题。一楼银杏谣，二楼银杏品，三楼银杏轩。
<br></h3> <h3> 每个主题的展示都布局合理，美观大方，充分对学校的孩子们起到潜移默化的影响和熏陶作用。</h3> <h3> 参观过程中，到会成员可以拿出银杏小学精心准备的银杏币发放给表现好的孩子们～</h3> <h3>看！魔方社团！只见他指尖飞舞，快速飞转，引得围观成员赞叹声不断～</h3> <h3> 参观结束后，银杏小学曾红琴校长对本校形成的校园文化特色进行分享；分享中，曾校长有理有据且谦逊幽默的话语发人深思。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 上午的活动，在观摩学习中结束。<br></h3> <h3>下午的德育现场交流会在克州实验小学、阿图什市昆山第二小学、乌恰县实验小学、阿克陶县小白杨小学4所各具特色的校园文化分享中展开交流～</h3> <h3> 有交流就要有思考，有思考就要有行动～</h3><h3> 克州德育工作室负责人张洁提出，让各工作成员根据对校园文化内涵建设的理解进行现场创作校园文化～<br></h3><h3><br></h3> <h3>各工作室成员对此展开激烈讨论，并在20分钟内做出属于自己工作室的校园文化内涵建设</h3> <h3> 良好的校园文化是培养高素质人才的重要途径,是培养学生良好行为的长效因素,是提高办学质量的有效保证,是展现学生精神风貌的实际需要。相信通过此次活动的开展，克州教育系统各中小学将不遗余力，全力推进校园文化建设，打造有灵魂、有品味的高端校园文化，促进学校的内涵发展，铸造克州教育新辉煌！<br></h3>