<h3>培训第五天，我们进行了小组教学讨论分享，以及培训终极任务——作品展示的讨论和分工。</h3> <h3>小组讨论</h3> <h3>大家都积极的讨论如何将信息技术运用于课堂。尤其我们年轻的组长，将其在数学课堂运用信息技术的方案，方式，方法都共享出来，供大家讨论以及完善。最终我们决定采用微信小程序+几何画板+个性化学习分析完成我们的模拟课堂任务。教学分四个环节：1.微信小程序签到;2.教学过程实施，运几何画板，让体会不同系数，抛物线的变化规矩；3.微信随机数小程序，完成学生学习情况的抽查，问卷星完成学生对知识点掌握情况的统计；4.根据不同学生掌握情况，进行相应试题推送。</h3> <h3>学无止境</h3> <h3>个人感悟：年轻教师的活力唤醒了我们年老迟滞的心，从她们身学到不少有关信息技术在教学创新应用！努力，教无定式，学无定法，希望这样的培训活动能在今后能多多开展。正如徐教授所言，最有效的学习，是有交流的，互动式的学习。我们第6组通过头脑风暴，相互分享教学经验，每人都收获满满，期待最终与其他小组的PK。</h3> <h3>天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物</h3>