立足于理,取法乎上

博艺趣堂

<h3>曹向春老师讲课🐮牛</h3> <h3>  每次参加咸阳市青书协的活动、培训都令人心潮澎湃。这一次不仅心潮澎湃,而且热血沸腾。因为这次我不仅收获信心,最重要的是收获干货,而且这干货有二。缺一不可。</h3><h3><b> 其一,坚持立足于理论梳理,清晰书法史论脉络不可缺。</b></h3><h3> 我身在本科院校,教授的就是艺术导论,书法史,书法技法入门,几门课。中国古代文学又是我的研究生专业,所以我对书法、艺术理论以及国学知识有深切感悟。曹老师在点评了学员作品之后,决定针对学员学书状况,梳理古文字与今文字系统。我很高兴,因为这是我们非常需要的。在提笔书写、表达某一种字帖、书体的时候,我们必然需要对这一种字帖、书体的来龙去脉,作者的生活状态,所处时代背景,所处官阶地位,所处国家情怀,所处民族特征,所处历史地位等等都有了解。知己知彼,方有所获。写字如做人、做事。要问个我在干什么?为什么这么干?能坚持吗?能思考清楚吗?能享受到真正的快乐吗?</h3> <h3>  那么,问题来了。我们从什么地方找到这些知识?曹老师给出了答案。</h3><h3> 首先,就是要选择读书,读书法史,至少读两种书法史。这就是曹老师说得纯谈书法理论方面的。目前市面上书法史比较多,可选择比较早的,传统写法的陕西的钟明善先生的《中国书法史》(河南美术出版社),这有两版,读新的和旧的都可以。也可以选择比较流行的,简单的,如刘涛先生的《极简中国书法史》。也可以选择更时髦的,比如崔树强先生的系列作品。当然还有陈振濂先生,文师华先生的类似赏析,讲故事的形式的书法史类作品可以读一读。最简单的办法,可以在手机上下载喜马拉雅等听书APP,搜索书法史类的录音去听,反复听,这个不费时间,做饭时也可以,接孩子的路上也可以,躺着午休前也可以。我认为,在生活中植入书法的话,有必要植入书法史、艺术、美学、国学等。</h3> <h3>  然后,再用类似的方式,读一点历史的(范文澜、岑仲勉),美学的(宗白华的《美学散步》,朱光潜《文艺心理学》,《谈美》,李泽厚《美学三书》等)书。提升一点审美气象。这样可以解决动笔前、发问前的准确度和敬畏之心。这样,我们会真正解决书写快乐的问题。</h3> <h3>  第三,读书需要读艺术导论类的书和中国古今书法理论方面的书。艺术导论方面,流行彭吉象先生的《艺术概论》,还有辽宁出的顾平等的《艺术概论教程》。书法理论权威的上海书画出版社崔尔平的《历代书法论文选》《历代书法论文选续编》。其中《书谱》可以单独购买好的版本,如郑晓华先生(中华书局出版)、赵宏先生(中州古籍出版社)点校的还有古代书论解读类的傅汝明先生的《中国古代书论选读》(陕西人民美术出版社)。</h3> <h3>  第四,要读一些国学经典作品。最好结合自己研习的碑帖、书体的时代,并往前延伸。比如曹老师文章《小议汉风》所涉汉乐府,汉代文赋,石刻雕工,漆器,音乐,服饰,砖瓦建筑等等就是展示汉代民族风神的。可以观瞻以窥探汉隶气象。这里曹老师推荐学员读汉乐府。版本我建议《乐府诗集》中华书局出版竖排繁体版首选;次选《乐府诗集》上海古籍出版社版;三选《汉乐府诗集》崇文书局版汇评本。《文心雕龙》可选范文澜本或者周振甫《文心雕龙译注》中华书局版。</h3> <h3>  这个过程应该对于我们暂时以书法为爱好或者副业,或者书法教育为想法的人来说,有点难度,但是必须得经历这个过程。有了这个可立足的理论,我们就会有更清晰的方向和目标,也会提升生活的层次和幸福指数。</h3> <h3><b>  其二,坚持取法于高级碑帖,存储丰厚碑帖存货不可少。</b></h3><h3> 这一点是我这次参加青书协培训,接受曹老师和各位助教老师指导收获最深刻的。而且我认为,这一点的基础就是上一点。</h3><h3> 用曹老师的话说就是:你在碑帖里看到了什么?眼光高不高?啥叫眼光高?</h3><h3> 课上曹老师讲到学习碑帖的结字,注意寻找规律,注意把握风格。谈到线(条)质,强调强弱,认为强弱要观察碑帖展现出来的中锋、力量,观察作者书写的速度。同时,利用“笔耕”、“入木三分”、“力透纸背”等书法理论去解读碑帖、字法。还有重要的五要素:线方向,线长度,线位置,线形态,线质感。在临摹阶段,有以上意识,当为有眼光,有书法眼光,可能要入门了。如果我们已经理解“尊碑抑帖”,“抓神”,“写意”,“打通篆隶楷”,“混搭”,“篆无出锋”,“捻管”,“绞锋”,“苍茫之态”,“下笔要猛,要狠,要准”等等概念,甚至能娴熟应用以上技术,那么这眼光不错。也许已经入门了。剩下的就是投入时间、精力和坚持去实现书法梦了。</h3> <h3>  曹老师在针对不同的学员基础给出的归结性问题就是要扎下心来,不断解决基础性问题。比如起收笔问题,把控毛笔能力问题,碑帖选择的前瞻发展问题,线条力量问题,个人爱好与碑帖风格解读问题等等。这些问题归结起来就是“改变思想观念是核心要务”问题。</h3><h3> 取法乎上。积累有价值,高级的碑帖字库,配以科学的,持久的训练系统,方可达到既定目标。</h3> <h3>  在解答群问题时,曹老师讲得学书四步骤,实临——意临——准创作——创作。我认为就是一种可用来实践改变思想和观念的方法。“林立百数,各臻其妙”,“取神遗貌”首先得倒掉自己“杯子”里极具个人色彩的思想观念。强灵魂,新思想。</h3><h3> 积极抛掉个人爱好的束缚,进入碑帖艺术世界。当是我这次学习的最大收获。</h3><h3>最后感谢曹老师,感谢青书协,感谢昭陵饭店,感谢礼泉工作人员及所有学员朋友。</h3><h3> 博艺文创工作室 </h3><h3> 刘永丰于礼泉昭陵饭店</h3><h3> 2019年6月15日</h3>