德育工作无小事 心育问题需重视 ――记宜州区小学第五学区班主任德育工作培训

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　　根据小学教师的心理特点、职业要求和小学生身心健康发展需要，为提升班主任在工作中运用心理健康教育理论和方法管理班级工作能力，构建和谐校园，全面提升学生和教师的心理素质，培养一支高素质心理健康教育师资队伍。2019年6月14日下午，宜州区小学第五学区在区六小举行班主任德育工作培训，培训主题为：班主任管理工作中常见的学生心理问题及对策。

　　本次活动我们荣幸的邀请到广西区妇联婚姻家族纠纷调解专家库成员、中国红十字（广西）赈济救援队师资、心理协调员河池心理协会会长、河池市红十字会心理救援队队长、河池市未成年人心理健康中心副主任、国家二级心理咨询师赵连生。

　　活动在区六小刘芳苹老师的主持下拉开了序幕。

　　首先，赵老师让在场听课的老师们提出问题学生的个案。

他分析心理问题在小学阶段的具体表现。

　　赵老师给我们观看视频，让我们学会从心理学的角度看问题的本质。

　　诊断与评估问题学生形成的原因。

　　老师们身心投入，做背对背、面对面、肩并肩三种模式的体验。

教师踊跃分享自己的感受。

角色扮演老师和问题学生的对话场景。

　　赵老师给我们分享了问题孩子对应方法，并对本次培训做了总结。

　　此次培训，赵老师从心理学角度入手，通过具体案例分析，形象的互动表演，让整个会场高潮迭起，掌声不断，大家收获颇丰。作为一线的小学教师，我们对孩子的内心有了更深层次的认识，这给我们与孩子建立良好关系搭建了一条心灵的纽带。我们将会把学习所得，科学、合理的运用于教育教学实践中，更好地促进班级管理工作和学生发展，从心理、情感层面去指导，更好地帮助孩子。