<h3>讨论活动:《我知道的昆虫》<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">认识常见的昆虫，了解基本特征，孩子们都能</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大胆与同伴交流自己的发现和经验，大胆提出问题，表达自己的想法。</span></h3> <h3>分组活动：《有趣的毛毛虫》小朋友们用自己喜欢的颜色制作毛毛虫。</h3> <h3>讨论活动：《在哪里寻找昆虫》刚讨论的时候孩子们都不太明白在哪里寻找昆虫，经过老师的引导孩子们大胆的说出自己知道想法。</h3> <h3>分组活动：《绘画小蚂蚁》绘画前老师先问的小朋友知道蚂蚁的身体结构吗？孩子们有说蚂蚁有四条腿，有说两天，有说蚂蚁有尾巴等等各种各样回答都有，老师给小朋友们讲了一下蚂蚁的特征，蚂蚁<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">从外观上看是一种很小,很不起眼的小动物,外形分为头、胸、腹三部分,有六足.一身黑亮的盔甲,两根细长的触角,凑成黑色的勇敢的小生灵。</span></h3> <h3>讨论活动：《空中的昆虫》孩子们都能说出空中的一些昆虫，如：一伊说：蜜蜂，宸雨：蝴蝶，浩轩：蜻蜓等等，小朋友都能说出常见的几种。</h3> <h3>分组活动《蜗牛》大家都知道我们在制作什么吗？对了，我们用超轻粘土制作的蜗牛，你们看像吗？</h3>