锁金一小与高淳区阳江中心小学联合开展语文研修 - 美篇

刘淑琴

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两节课

故事

　　5月6日下午，曹海永特级教师工作室第三次语文教学专题研讨在锁金一小举行。锁金一小语文教研组携手高淳区阳江中心小学的领导、老师、洪武北路小学的三位青年教师，共同开展了“读好玩的故事，学有用的语文——小学低年段童话教学展示与研讨”主题活动。

　　锁金一小的景晓梅老师带领孩子们敲开了童话王国的大门，诉说着那充满童真童趣的《青蛙卖泥塘》。景老师言语训练扎实，童话内涵深刻，通过一次次聚焦，将青蛙对泥塘的一步步改变铺陈开来，让孩子们感悟到用双手改造环境、创造美好生活的思想。她严谨的教学态度，幽默生动的教学风格赢得了在场教师的好评。来自阳江中心小学的张珍珍老师献上一节《小猴子下山》，以故事贯穿教学，以讲故事、复述故事作为点，将童话的特点凸显得淋漓尽致。在老师的引领下，学生徜徉在童话世界，咀嚼童话味道，那精彩的童味吊足了孩子的胃口。

　　接下来，老师们就这两节课展开了研讨。大家各抒己见，畅谈各自的收获，提出自己的困惑，表达听课过程中因受启发而灵光闪现的思维火花。低年级组的王莉和刘莉老师都觉得课堂扎实，学生发言训练有素，景老师抓住“好玩”，充分让学生在情境中理解、感悟，在实践中习得语言；陶金花校长助理也称赞两节课的老师用儿童化的语言，充满童趣地引领学生阅读，通过借助观察插图、体会用词的准确性等方式将故事的线索自然穿插，符合儿童心理特点；陶亚娟主任在肯定分角色表演的基础上也提出了能否仿说创编故事的建议，即其他小动物没有语言，能否往前走一步，让同学们继续创编对泥塘的建议以及青蛙的做法，这也与陶金花校助的思考不谋而合，引发了大家的思考。

　　阳江中心小学的刘淑琴主任、彭青美主任对景老师的课更是赞誉有加，用三个词精准而简短地概括：“人美、声美、课堂美”，给予听课老师美的享受，并从突出主题、关注基础、注重人文性几方面进行了评价；陈东升校长更是赞誉景老师在课堂上的驾轻就熟，深挖细凿，踏实有效地提高学生朗读、写字的能力，由衷表示锁一的学生在课堂上很幸福。

　　参与学习的洪武北路的三位老师也表达了听景老师的课如沐春风，感受到学生的强大学习力与活泼可爱。

　　最后，特级教师曹海永对本次活动的主题和两位老师的课给予了高度的评价，并逐一对每节课进行深入浅出地点评，不仅提出优点，也提出了针对性的建议，及时解答大家的疑惑。他对两节课的优点提炼为三点：故事的理解力，能引导孩子全面、深刻而有创意地理解文本；文本的想象力，能通过叙事结构线索及图文并茂的板书，帮助学生建构文章的结构，培养学生的想象力；课堂的表现力，抓住重点词句，通过“读-思-议-演”等手段，有效培养了学生的表现能力。曹校长还结合教学提出了两点建议：1、要抓住课文中反映人物内心活动的动词体会丰富细腻、内显的情感；2、处理好课堂的预设与生成。曹特高屋建瓴，点评一针见血，达到研究现象、分析成因、提供对策的作用，一席话让人茅塞顿开，自启醒悟。

　　此次活动，每一位与会老师都畅所欲言，大家分享了童话教学的经验，明晰了目标，相信今后的童话教学一定能开出更美丽的花朵。活动结束了，而老师们仍沉浸于此，大家期盼着这样高质量的盛会再多一些、更多一些……

（高春艳报道）

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