潜心教研 一路芬芳

黄亚萍

——记寅街镇大庄完小校本研修活动

图文由大庄完小语文、数学教研组提供

执笔：黄亚萍

2019年6月12日、13日，寅街镇大庄完小如期开展第三次校本研修活动——六年级复习课训练同课异构活动。此次活动在学校领导的关心支持下和教研组的精心组织下拉开了帷幕。

做好活动前的准备工作

6月12日、13日，语文教研组和数学教研组分别进行上课、听课、评课活动。

数学教研组六年级白金华老师、王丽仙老师精心准备的教学设计。

语文教研组六年级沈洁老师、蔡聪芹老师、李丽老师精心准备的教学设计。

6月12日上午第一节白金华老师执教六年级数学复习课《立体图形》。

6月12日上午第二节王丽仙老师执教六年级数学复习课《立体图形》。

6月13日上午第一节沈洁老师执教六年级语文复习课《句式转换》。

6月13日上午第二节蔡聪芹老师执教六年级语文复习课《句式转换》。

6月13日上午第三节李丽老师执教六年级语文复习课《句式转换》。

课上学生专心做题

学生们小组内交互批改习题卡

听课教师认真观课并记录评课要点

6月13日下午4：10—5：30分组进行评课，主要采用项目性评价方式，根据要素组合课型特点，紧紧围绕“听、看、讲、想、做、动、静”七个要素的落实情况进行评价。

评课小组讨论交流

代表汇报交流

上课教师课后反思小结发言

成果展示

此次校本研修活动，教师们在前两次活动的基础上总结反思，不断改进，努力朝着备好课、上好课、评好课的“三好”目标奋进。

本学期学校教研组共组织了三次语文、数学同课异构活动，涉及低、中、高年级，根据年级和学科特点确定主题，共完成图文结构I型教学设计13篇、展示教学课例13节、训练评课方式5种类型。上课教师不论是设计教案、制作课件，还是上课时的课堂调控能力都有了明显提高；评课教师由开始的被动发言逐渐向乐于主动表达转变，真诚交流，取长补短，不断提高。相信在潜心教研的道路上，大庄完小的师生会是一路收获，一路芬芳……