<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">中华文化上下五千年，源远流长，儒家文化对构建和谐社会意义重大，作为儒学教育基础的《弟子规》，对孩子的行为规范发挥着重要作用。本学期伊始，石林石金幼儿园在幼儿的一日生活中引入了传统文化，其中一项内容就是诵读国学经典《弟子规》。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">作为推动幼儿知识体系建构的集中教育活动，在幼儿的经典诵读中起着举足轻重的作用。为了</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">打造课堂教学的有效性，进一步提高教师钻研教材、应用教材的能力。也为了促进教师</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">参与课堂教学研讨的积极性和主动性。6月11日-13日，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我园中班组开展了一人一节国学活动，本次活动给老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风釆的平台。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">中班组全体老师都积极参加了活动！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一次活动，就是一次成长。教师们根据本班幼儿的年龄特点及班级实际情况设计，从活动目标的制定、活动前的教具准备到活动过程的组织，都做了精心准备，将先前培训中学到的教学理念融入教学过程，创新教学环节，创设互动活动氛围，注重幼儿的参与，充分调动幼儿的学习兴趣，培养幼儿的多维表现能力，使每个幼儿都能在学中玩，玩中学，在快乐的活动中建构知识，进步成长。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 集中教育活动后，评委老师对每个活动进行了评课，指出每位教师的优点及不足之处！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通过听课、评课交流，我们也发现了一些问题，今后我们还需在工作中继续努力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、教师诵读能力、语言组织能力有待提高。在给孩子范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来完美的享受，能充分吸引和感染到孩子。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、活动中，一定要做到语言精炼，引导到位。多用富有童趣的语言，语调要有抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的教学方法，以适应课堂的突发事件。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 总之，这次活动收获很大，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能及时发现问题，才能收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高，做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力，多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。在以后的工作中不断完善，不断提高！</h3>