双滦区第二幼儿园 每周精彩 玩转区角快乐游戏🎉🎉🎉

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　　游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，是促进幼儿学习与发展的重要途径。我们根据孩子的年龄特点、班级特色创设了多样化的区角活动，提供了丰富的操作材料，让孩子们自由自在的在"玩中学""做中学"。

✨区角活动✨是孩子们最喜欢的游戏活动，今天在老师的指导下，小朋友们进入到了游戏环节，孩子们在操作的过程中不仅的锻炼了动手能力和操作能力，而且提高了孩子们的语言表达能力和与同伴都交往能力。

名称：对称蝴蝶

游戏目标：

1、拼摆对称蝴蝶，感知图形的对称。

2、拼出完整的蝴蝶，锻炼手眼协调能力，发展手部精细动作。

名称：磁力积木

游戏目标：

1、磁力片可以拼建出多种模型，让孩子自由发挥想象力和创造力。

2、在玩乐的过程中通过双手的探索，加上左右脑的思考，从而促进孩子的手指灵活，刺激大脑发育。

3、孩子们一起拼搭，加强孩子们的团结协作能力，增进感情。

名称：彩珠套柱

游戏目标：

运用彩色算珠进行多种方式游戏，发展分类、排列、计数和逻辑思维能力

名称：百变面具

游戏目标：

1、穿线的动作练习。

2、 培养幼儿的主动思维能力。

名称：逻辑高

游戏目标：

培养及建立灵活的逻辑思考模式，激发更多元且丰富的创造力及想象力，让幼儿在游戏中自然地学习逻辑思考。

名称：生日快乐

游戏目标：

1、发展幼儿的观察力、注意力、取胜的信念、规则意识及坚强的意志等非智 力因素得以锻炼和发展。
2、通过对各种材料的摆弄激发了幼儿探究的兴趣和求知的欲望。
3、在活动中培养幼儿细心、专心做事，独立解决问题的能力。
4、在活动中幼儿有时互相模仿、互相学习，有时共同商量、合作玩耍，促进幼儿交往技能的发展。

　　我们一起进行区角活动啦，在宽松、自由、和谐的环境氛围里激发了我们的兴趣。

名称：一字一画

游戏目标：

1、引导幼儿在自由选择游戏內容的基础上，积极愉快地参与各类活动。

2、在幼儿积累一定汉字量的基础上，进一步帮助幼儿认字，培养良好的语言能力。

3、培养幼儿的相互合作能力，发挥幼儿的主动性。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5、乐于探索、交流与分享。

名称：动物找相同

游戏目标：

1、观察、记忆、识别各种动物形象并说出名称，理解游戏规则。

2、辨识游戏底板上动物的位置关系，初步感知上、下的空间方位，提升观察记忆能力。

　　区角活动有效的促进了孩子们的认知结构，动手能力，交往能力，探索意识，合作意识等方面的全面发展🍄🍄孩子们在玩中解放天性尽享自由。让我们继续努力一起为孩子守护美好的童年！🌺🌺

名称：墙面乐高

游戏目标：

通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子们在活动中体会动脑动手的快乐。

名称：三只蝴蝶（改编版四只蝴蝶💕）

游戏目标：　

1、能安静倾听故事，理解故事内容。

2、喜欢三只蝴蝶对伙伴的不离不弃。幼儿之间学会团结友爱，互相帮助。

3、幼儿进行角色表演，有表情地学习角色对话。

宝贝们在创编故事👏👏👏

整理图书的宝宝们真棒👍

名称：毛毛虫🐛🐛🐛

游戏目标：

1、学习粘贴的技能，能连续粘贴，贴出毛毛虫的身体。
2、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型。
3、体验成功的乐趣。

名称：快乐小厨房

游戏目标：

1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。

2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。

3、按自己的意愿选择游戏。

　　在区角游戏中，我们鼓励幼儿积极参与游戏，为幼儿提供更多需要合作的游戏，让幼儿体验与同伴合作的快乐。引导幼儿学习建立简单的游戏规则，并能相互提醒，共同遵守规则，并以能自觉遵守规则而感到光荣与自豪。

鼓励幼儿自主决定，独立游戏，增强其自尊心和自信心。引导幼儿尝试有目的地选择和寻找材料，引发新游戏，产生游戏主题，并能主动邀请同伴参与自己发起的游戏。

鼓励幼儿不断创新游戏玩法，利用幼儿在游戏中遇到的困难和矛盾，引导幼儿尝试用适当的方法解决。游戏结束时，以充分肯定的方式激励幼儿养成主动和同伴合作、分类整齐收放游戏材料的习惯。

教育不需要惊天动地，只要平平淡淡；教育不需要刻意追求，只要真真实实。教育无处不在，我们的教育来源于生活！