展示中磨砺 研讨中成长——希望幼教集团优质课展示活动

丹丹老师

　　为了提高希望幼教集团的教师队伍专业素养和执教水平，加强教学改革的实际操作能力，真正有效的提高教学质量，集团在本周五开展了教师公开课展示活动。

吴晓莉老师根据大班幼儿对春天已经有一定的认知和体验，从幼儿已有经验的出发，和幼儿一同讨论、拓展“春天”主题背景下的语言领域活动。让幼儿用视、触、味和嗅觉形象直观地感受春雨的特点。把雨点拟人化，各种象声词的运用增加了散文的动感，不仅能让幼儿感受散文诗的意境美、语言美，同时又易于幼儿模仿、仿编。

　　大班科学活动《影子剧院》以绘本《奥菲利娅的影子剧院》创设问题情境，设计了影子剧院，由具体形象思维逐步过渡到抽象逻辑思维。

幼儿通过亲身体验和实际操作来发现、获得一些有关“影子大小变化与光源远近的关系、透光现象”的感性经验，感受科学探索的过程和方法，体验探究发现的乐趣。

　　周欢老师通过幼儿最熟悉的具有衢州特色、网络上爆红的景点进入，强烈的视觉冲击带幼儿进入美丽的衢州城，在整个活动组织过程中，紧密联系幼儿的生活，巧妙地运用情景支架、经验支架、图片支架，通过看一看、说一说、找一找、比一比、想一想等环节，让孩子自主去发现、去比较家乡衢州的变化，真正做到了不是将知识教给孩子，而是放手让孩子自主建构经验，使活动的教育价值进一步突现。

　　社会活动《我在长大》，从幼儿周围生活密切相关的事件入手，在整个活动的组织过程中，充分利用幼儿原有生活经验，巧妙的运用情景支架将一个动态的成长过程以简明、可感的方式展示出来，引发幼儿对“长大”话题的关注。紧接着让幼儿在真实的对比情景中，调动已有生活经验，借助实物支架，运用对比的方法选择能证明自己长大的物品，去发现自己的变化。最后在任务情景中，幼儿在超短的时间里学会了儿歌，并大胆地在客人老师面前表演展示，用长大的本领验证自己的变化。在整个活动中每个孩子积极投入、踊跃发言，在证明自己长大的过程中体验长大的喜悦。

　　 樊骅老师的音乐游戏活动“小猪盖房子”是基于“建筑工人辛苦了”主题下生成的大班音乐游戏活动。“小猪盖房子”是一首节奏感明快的说唱歌曲。用身体动作模仿创编小猪辛苦的盖房子的场景，活动“小猪盖房子”以说唱形式以及对仗的游戏形式对中班下学期的幼儿来说还是有一定难度的，孩子们对这个音乐游戏很感兴趣。在活动中我们也看到幼儿用身体有节奏的模仿建筑工人盖房子、搬砖等一些简单的动作，体验劳动的辛苦。

　　社会活动《淘淘有弟弟啦》，引导幼儿适应家庭环境的变化，学会接纳家庭新成员，尝试用多种积极的方法与兄弟姐妹相处，整个活动过程围绕一个“选择”展开，把情、意、行融合在一起很好调动了孩子对活动的兴趣。通过选择游戏、共情、移情体验，让幼儿有责任感，由自然人成长为社会人。

　 每位教师都精心备课和准备教具，授课内容各有千秋。课堂上，老师们都淋漓尽致地发挥潜能，活动过程中，老师们有的循循善诱，逐步推进教学环节；有的亲柔甜美，带领孩子进入语言美的意境中；有的活泼机智，融进孩子们的游戏世界…老师们各显其才，充分表现出了他们独特的魅力和个性的教学特色。

　　集体教育展示课活动，让老师们清楚地看到不同能力的教师对课堂把握，教材分析、教学设计的理解，由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。听课的教师们认真记录笔记，积极参与到课堂中来，和幼儿亲切互动。

　　本次优质公开课展示活动为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才华交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼、提升、迅速成长，时推进了幼儿园整体教学水平的提高。相信通过本次的活动，老师们的教学能力将会迈进一个新的台阶！