好的教育，是规矩和爱并存

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和孩子协商

在设立规矩，提出要求之前，最好和孩子做一个讨论。或许您会觉得对于小孩子来说，这样的讨论没什么意义，孩子还不懂道理，跟他们讲了也没有用，等他们长大就会自然明白。但对于规矩的解释和讨论还是非常必要的。如果只是家长单方面严厉而坚决地执行对孩子的管束，对于孩子来说可能是不适应的，可能要花几次困难的执行才能形成习惯。对于大一些的孩子，还可以听听他对该项要求的看法，这不仅可以让您了解孩子的想法，还可以存进双方的交流。只有孩子认可了这个规矩和要求，孩子才更能遵守要求。

制定具体规矩

设立规矩和要求，一定要具体，越具体越好。笼统、抽象的规矩会让孩子的遵守过程变得困难得多。比如要求孩子养成好的学习习惯，绝不是只对孩子说“你要好好学习”这么简单，而是要变成可操作，可评价的，具体的要求，比如“学习要在书房进行，每天回家后先完成学校的作业”等等。

保持要求的一致性

对于规矩和要求，一定要有一致性。首先，同一个家长对于孩子的要求要一致。比如昨天孩子在家里玩皮球，你没有说什么，今天孩子还是这样做，你却斥责孩子说“不能在家里玩皮球”，这样的不一致会让孩子感到非常困惑，也不利于孩子行为习惯的养成。因此对于同一个行为，家长要有一致的态度，给予孩子同样的回应。如此几次后，孩子就会明白什么是可以做的，什么是不可以做的。

其次，不同家长对于孩子的同一行为的反应也要一致。比如妈妈限制了孩子在家玩ipad的时间，会严格督促，而爸爸在家的时候，却不予理会。那么造成的结果就可能是，孩子会在只有爸爸在家的时候，玩ipad没有限制，久而久之，孩子可能还会有“更喜欢和爸爸在家”的感受，就造成了“妈妈管教孩子是对的，孩子却跟妈妈不亲”的情况。因此在管教孩子上，无论是爸爸和妈妈之间，还是爸妈和上一代的老人之间，最好有很好的沟通，达成一致的意见和处理反应，这样才有利于孩子明白规矩是规矩，爸妈也都是爱自己的。