<h3> 2019年6月14日，惠风和畅，万物并秀。茂名市小学英语骨干教师的培训依然继续着前进的步伐，满腔热情地来到了广州市海珠区赤岗小学高小兰工作室参观学习。<br></h3> <h3> 有着深厚文化底蕴的校园，正在阳光☀照耀下，展现出它的青春与活力。</h3> <h3> 培训的第一天，赤岗小学高小兰副校长已为我们详细介绍了小学英语RLPR教学模式（Raise concern引起关注，Learn or Link学习新知，Practice练习实践，Report汇报展示）。今天，我们结合广州市海珠区宝玉直实验小学郭苑怡老师的课例，继续深入学习“RLPR教学模式”。</h3> <h3> 本节课选自《科教版义务教育教科书》六年级下册Module 5 Travel Abroad。本课时为Travel Abroad的综合语言运用课。在教学设计上采用情景引入、语境中学习和语言输出等教学策略，让学生乐于开口说英语、积极参与各项教学活动，从而达到运用英语进行交际的目的。</h3> <h3> 从材料的收集与整合到学生学习活动的设计与知识输出展示，郭老师的课程很好地运用了RLPR教学模式，有效地提高课堂效率。</h3> <h3> 课后，郭老师进行了简单的说课，学员教师们以小组为单位进行评课与学习交流。</h3> <h3> Practice makes perfect！教师要敢于尝试与实践，让学生不断地去练习，在锻炼中成长。这也是我们本次培训的目标之一！<br></h3> <h3> 下午，广州越秀区进修学校、越秀区教育发展中心李益华老师给我们带来了《小学英语常见课型及课堂教学模式》讲座。</h3> <h3> 李老师用面粉和馒头来做生动的类比，深入浅出地引出了各种常见的课型和课堂教学模式。</h3> <h3> 李老师利用部分优质的教学资源，生动而形象地讲解了各种教学模式，有趣之余而又收获满满。</h3> <h3> 接着，李老师分析了前沿而又实用的阅读课教学模式。</h3> <h3>学员们认真地做笔记</h3> <h3> 教学模式只是提供了一种教学框架，教师在教学模式的选择与运用过程中不能生搬硬套，要充分发挥创造才能，根据学生的实际情况及教师的特长，最大限度地优化教学的过程，从而提升学生英语的核心素养水平。</h3> <h3> 学习的步伐从不停息！我们要不忘初心，继续前行！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">第四组成员合照</h3></font></h3> <h3>摄影：祝叶 关则灵 张海燕 叶玉莲 梁燕娥<br></h3><h3>撰稿与编辑：黎敏虹 林秋颖 陈施敏 罗敏</h3>