用爱追逐梦——“让我们做朋友”课程活动纪实

王萌

我们

朋友

课程

儿童

课堂

情景剧

项目

一起

活动

行为

　　爱是一种非常美好的人生情感，像花，在美化别人的同时，也愉悦着自己。

最美人间四月天，清新而又婉约。四月，在泾阳县教育局的正确领导和大力支持下，中国农村第一例大型儿童干预项目“让我们做朋友—陕西”在泾阳县小学三、四年级全面展开教学。课程总共16课时，老师们每周二和周四下午，都会利用45分钟时间和孩子们一起做朋友。我们兴隆镇中学当然也不例外，每周二和周四下午最后两节课都会和孩子们一起做朋友。

　　话不多说，让我们一起去活动现场瞧瞧吧！

我们的课程从“识别情绪”开始啦！

　　亲爱的同学们，欢迎来到“让我们做朋友”的课堂，老师先给大家介绍一下“让我们做朋友”这个课程是要干什么，大家要认真听哦！

　　 该项目由美国圣路易斯华盛顿大学教授、西安交通大学长江学者郭申阳教授及其团队，将美国一项针对提升儿童社会交往技能的社会工作服务项目——“做出选择”（Making Choices,MC ）引入了中国，并进行本土化探索和修订，建立了“让我们做朋友-陕西”（Let’s Be Friends，LBF）行为干预项目。该项目致力于提升儿童的社会信息加工技能，为8-10岁的儿童研发并提供系统而持续的干预课程体系，通过情绪管理等七个模块，对其进行积级社会行为技巧的系统训练，帮助其建立敏锐发现问题，准确定义问题，有效解决问题的能力，对促进儿童社会行为健康发展具有重要的意义。

《让我们做朋友》为促进小学生积极的人际交往行为而设计。该项目帮助儿童为解决人际交往的问题逐步建立积极的行为技巧。通过老师一环扣一环的课程讲授和老师带领学生的课堂活动，该项目试图减少儿童的问题行为及同龄群体成员的排斥。

首先我们以小组为单位制订活动契约

瞧瞧！这是我们制作的情绪脸谱。👍👍👍👍👍

哇！这画的简直是太逼真了😱😱😱😱😍😄😄

五子棋游戏

让我们用“石头👊剪刀✌布🖐”决定谁先开始吧😄😄😄

巾帼不让须眉，红队赢啦！噢耶！！！！！！✌✌✌✌🤗🤗🤗🤗🤗

我们在课堂上刚开始是这样的👇👇👇👇👇

慢慢的，没过一会，我们是这样的👉👉👉👉😱😱😱😱😱

课堂上，我们有时写写……

有时画画🎨……

有时候，我们还会这样子👇👇👇👇👇

课堂上，我们学会了合作👏👏👏👏

　　我们通过学习，交到了很多朋友，也学会了分享！

我们变得更加大方、开朗、自信。

教室就是我们的舞台，我们在这个舞台上尽情展示着。👏👏👏👏👏

　　我们最喜欢的一项活动就是情景剧表演，我们会集体合作，自导自演。此时，我们就是演员，演绎着一段又一段故事。

欢迎大家打开下面的小视频，来一起观赏一下我们的情景剧吧！👏👏👏👏👏

我们快乐着我们的快乐，幸福着我们的幸福。因为我们是朋友👭👬👫

快乐的时光总是很短暂，转眼间，这辆课程列车也即将进入终点，迎来了我们最后的活动项目。

在最后这节课里，孩子们动手、动脑、又动嘴，一起完成展示活动，分享了他们的学习成果。

看！他们从容、大方、自信的站在属于他们自己的舞台上和大家一起分享了他们的学习成果！

瞧瞧！这些都是他们自己设计完成的。👍👍👍👍👍👍👍

这个更厉害了！原本编写好后小故事就可以了，可他们居然在短短的时间里，将所编故事排成了情景剧的形式表演了出来！👍👍👍👍👍👍

再瞧瞧👇👇👇👇下面是我们的毕业感言，都是发自肺腑的哦！

好朋友们说说心里话

　　根据孩子们这学期的表现，特意给他们每人准备了一件特殊的礼物🎁——结业证书，并设立了“全能王”、“最佳组织者”、“最佳小演员”、“智慧之星”、“口才达人”、“阳光少年”、“进步之星”等奖项。

最后，伴随着音乐🎵，师生共舞——《用爱追逐梦》，在轻松愉快的舞蹈中圆满结课了！

春风化雨，润“心”无声。只有我们“真情付出”，才有师生的“心灵交汇”，只要付出“真爱”，将爱播撒在学生心田，一定会浇灌出美丽的花朵。

让我们一起手牵手，轻轻微笑向前走。用爱心，接纳你我，勇敢坚定追逐梦。