<h3><h3> 为了丰富小学生的校园生活, 挖掘小学生的歌唱潜力，培养小学生的音乐修养，努力营造和谐向上、健康雅致的校园文化氛围和艺术教育环境，我校成立了“童心合唱团”，为纯真可爱的孩子们提供了一个展示自己音乐才能的舞台。</h3></h3> <h3> 本学期的合唱队员主要以三四年级学生为主，大部分学生具有音准较好、音色较美的优势。</h3> <h3></h3><h3> 👯👯上课时间:16:05—17:30(每周四)</h3><h3> 👯👯上课地点:音乐教室</h3> <h3> 在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。</h3> <h3>1．呼吸训练<br></h3><h3> 气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法。</h3> <h3> 经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来，接着我们还要做些简单的热身运动，使身体各部位得到放松的状态。</h3> <h3>2．发声训练</h3><h3> 学生存在的普遍现象就是声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。</h3> <h3> 在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，每首歌词都用普遍话正确朗读，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。</h3> <h3> 有了一定的基础后，我们开始尝试了二声部轮唱音阶练习</h3> <h3>3．熟悉歌曲，掌握旋律</h3><h3> 这一次训练我们选了两首练习曲，《月亮爬上来》《切蛋糕》。</h3> <h3>练习曲《切蛋糕》</h3> <h3> 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，并能够感受合唱带来的乐趣。</h3> <h3>二声部歌曲《我们不一样》。</h3> <h3> 经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！</h3>