<h3>为了进一步加强教研工作，提高教研工作的时效性和整体水平，促进教师专业发展，安福二中开展了“微课题”评比活动。6月13日在学校中会议室各教研组的微课题主讲人对该组微课题进行了展示，展示内容包括:主题、研究内容、实施步骤、案例、研究成果等。</h3> <h3>政治组微课题《生活与哲学》，主讲人:刘思</h3> <h3>数学组微课题《错位相减法求和》，主讲人:刘文娣</h3> <h3>生物组微课题《生态系统能量流动计算》，主讲人:朱丹</h3> <h3>历史组微课题《全国卷42题解题引导》，主讲人:尹希希</h3> <h3>化学组微课题《陌生环境中化学反应方程式书写》，主讲人:王星峰</h3> <h3>地理组微课题《初高中地理教材的衔接》，主讲人:肖涛</h3> <h3>语文组微课题《文言文教学有效性策略研究》，主讲人:袁静</h3> <h3>英语组微课题《英语阅读理解能力培养与提高》，主讲人:李涛</h3> <h3>“微型课题研究”是当前教学上的热门话题，也是教师专业成长、促进学生全面发展的载体。微型课题是指以教师自身教学过程中发生的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的课题。微型课题的特点是切口小、范围广、方向明、周期短、投资少、收益高。课题追求有实用价值，教师从自己身边的教育教学问题入手，去研究解决的办法。本次“微课题”评比活动各教研组老师根据学科特点以及教学需要设计了课题，从展示结果来看都达到了令人满意的效果。</h3>