<h3>《幼儿园工作规程》中指出: 要充分利用周围环境的有利条件,以积极运用感官为原则,创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。 合理地利用幼儿园环境,有效地进行自然区的设置,让每个孩子都有机会接触到的环境,使孩子通过用自己的方式在与环境互动中，了解动植物的成长过程！</h3> <h3>种植园中，我们利用户外活动时间，与孩子们一起种植农作物，每天都会来看一看，发芽的小苗，为他松松土，浇浇水！</h3> <h3>开花了的丝瓜，</h3> <h3>种植园在大家的共同呵护下，每天都有新的变化，绿绿的叶子，总会引起孩子们观察的兴趣，对植物的成长变化产生探索的兴趣！</h3> <h3>播撒爱的种子，收获爱的果实，在春天的时候，我们的种植园，在家长与小朋友们的共同参与下，已经初具规模，从山土，种子，种植器皿的收集，到种子的播种，发芽，成长，让孩子们从中感受到一粒种子成长的过程，与成长的快乐，孩子们用画笔一一记录了下来，同时也让孩子们增长了生活阅历！</h3> <h3>每天一入园，孩子们就会来种植园为小花浇水，拔草，细心的照料每一棵小苗。</h3> <h3>长高了的花生，播种红色的种子，长出绿绿的叶子，红红的种子哪里去了，每天孩子们带着自己的对植物成长疑问，进行着快乐的观察与分享，共同感受成长的快乐！</h3> <h3>微场景，快乐养殖场，</h3> <h3>饲养区里看一看，小虾今天在水中，还是趴在石头上，小泥鳅在水中钻来选去，小乌龟每天在那爬呀爬，他吃什么呢？等等一系列问题来自于孩子们的观察中！</h3> <h3>种植园，共分三种种植特色，花卉欣赏区，水培植物区，农作物种植区，种植区的种植物，每天都呈现出成长的快乐，给人赏心悦目的感觉！希望在这片小小的种植园中，播撒爱的种子，收获爱的希望！</h3>