<h3>小学英语课程是小学阶段的一门重要课程，而三年级正处于英语学习的启蒙阶段。因此我们不仅要重视这门学科的教学，还要根据学科特点和学生年龄特点及课程设置情况，优化课堂教学，进行有效、高效教学。为不断促进我校学生英语口语表达能力的提高，强化学生英语语言综合运用能力，激发学生说英语、用英语、学英语的兴趣，我校于6月13日下午对三年级全体学生进行了英语非笔试性测试。师生们积极配合，充分准备，使本次活动得以顺利圆满地完成。</h3> <h3>这次非笔试性测试分为了三个环节：情景交际、歌曲歌谣、自由对话。测试内容强调了语言学习的开放性与应用性，较全面地检测出了学生们的英语口语水平。<br></h3> <h3>测试前许老师为孩子们详细讲解测试规程。</h3> <h3>测试时所需的教具也都准备就绪。</h3> <h3>给孩子们留了充足的准备时间，孩子们大部分都很沉着，体现了较稳定的成绩，使学生更具信心。</h3> <h3>第一大组准备测试的孩子们在等待进场。</h3> <h3>看看我们孩子们的风采吧。</h3> <h3>从这次测试中我们可以看到，口语流利的同学能一气呵成地完成任务，声音也很洪亮，口语程度有待提高的同学有些胆怯不自信。今后我们要在教学中多创设英语教学情境，营造英语学习的氛围，开展丰富的课内外活动，鼓励孩子们多读多练多唱。</h3><h3>用理想去播种，用爱心去浇灌，用耐心去培育，一定会收获累累硕果！</h3>