实验操作考核，推进课程改革

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为进一步推进课程改革，深入实施素质教育，提高科学学科课程实施质量，根据竹溪县教育局《小学生科学实验操作能力考核试行方案》，长安学校成主了科学实验操作考核领导小组，制定了考核方案。6月13日上午第一节课长安学校开展了科学实验操作能力考核。

　　本次考核分为模拟考核和学生实际操操作考试两部分。早上第一节课由学校抽调部分学科组长组成模拟考评组评委。对16位科学教师所带的两名学生进行模拟考核，再通过查科学试验室使用档案，对学生进行问卷调查的方式来对科学教师进行考核和对三至六年级学生实验操作考试的方法进行培训。

科学教师正在学习考试方案。

学生正在进行科学实验。

学生在仔细的填写科学实验报告单。

学生边动手试验，教师边观察评分。

学生在相互配合，动手实验。

　　下午，各年级组在年级主任的安排下，由科学教师交叉对各班学生进行实验操作考核。

　　通过科学实验操作考核，提高了小学生动手操作能力，全面发展了我校学生的综合素质。