<h3> 六月是拼搏的季节，也是收获的季节。6月13日下午，太阳放射出耀眼的光芒。我们欣喜地迎来了清远市教育科研重点课题《小学中年级语文主题式单元整体教学的实践研究》结题报告会。出席本次结题报告会的有：清远市教育教学研究院科研部李翠华主任、郭达恩老师，连南教学研究中心曾海原主任，连州市教育局教研室何英老师、唐建峰老师，连州市连州镇中心小学刘智明校长，何英教师工作室成员、学员以及连州市各中小学的骨干教师代表共有100多人。</h3> 出席结题报告会的领导、专家和各校的骨干教师代表<h5><br></h5> <h5>结题报告会在何英教师工作室学员、连州镇中心小学陈冬丽主任的主持下召开</h5><h3></h3> <h3> 连州市连州镇中心小学刘智明校长首先致辞，他代表连州镇中心小学对专家组一行莅临我镇指导教育科研工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢，对课题组成员的付出给予充分的肯定。他指出课题科研是提高教学效果的保证，课题的结题不代表结束，而是为了更好地起带动、推广作用。</h3> <h5>连州镇中心小学刘智明校长致欢迎词</h5> <h3> 本课题是清远市教育科研第十六批立项重点课题，研究时间为三年。何英教师工作室成员、连州镇中心小学副校长欧洁红担任课题主持人。在结题报告会上，欧校长从课题概述、课题研究的主要过程、研究的成果、研究的成效、问题与反思等方面向与会专家、教师作了详尽的汇报。充分展示了三年来取得的研究成果：探索出“主题式单元整体教学流程”，开发了“主题式单元整体教学资源”，设计了“学生综合能力评价量化表”，提升了学生的语文素质，提高了教师的教学能力和科研水平，带动了学校教育科研发展。</h3> <h5>何英教师工作室成员，课题组主持人，连州镇中心小学欧洁红副校长作结题报告</h5> <h3> 课题组成员成明霞老师展示了一节课题汇报课：课文1+X整合课《雪域高原看赛牛》。成老师以课文为例，教给学生场面描写的方法，再进行小练笔。课堂上还带入了一篇语文主题学习丛书文章、一篇课题组编写的补充读本《热爱家乡了解连州》中的文章，指导学习阅读方法，很好地落实了语文课堂的一课一得，增加了学生的阅读量，向专家及与会教师展示了课题研究的成果，得到了一致好评。</h3> <h5>成明霞老师上课题汇报课</h5> <h3> 专家评审组通过查看结题资料、课题组成员座谈会、学生座谈会对课题进行全面的鉴定评审。在课题组成员座谈会上，连南教学研究中心曾海原主任肯定了课题研究取得的成果，跟老师们了解开展课题研究过程中遇到的困惑，并提出许多宝贵的意见和建议。清远市何英教师工作室主持人、连州市教育局教研室教研员何英老师与课题组成员亲切交流，针对教科研意义及本课题的可持续研究阐述了自己的想法。她认为本课题可以由点带面，滚动式开展教学科研，因为扎实地搞好教学科研，是促进学校健康发展的重要途径；是促进教师专业发展的最好方式之一，提升教师的幸福感；更是促进学生全面发展的根本之路。</h3> <h5>评审组专家与课题组成员座谈</h5> <h3> 在专家评审意见反馈环节,清远市教育教学研究院科研部李翠华主任给出了极高的评价。她指出在语文主题学习实验方面，连州镇中心小学起到了示范引领作用。该课题可以作为连州市课题研究材料方面的典范，课题材料的收集整理非常精美，序列非常清晰，非常到位，非常详实，非常细致，为今后开展部编版教材的课题研究做了很好的铺垫。她表扬课题组成员素质高，从开题、研究到结题都充满热情，教师转变教学模式，创新了教学方法，促进了教师的专业成长，也极大地提高了学生的综合素质，带动了学校的科研发展，形成了家校教育的合一。她肯定连州市近年来课题研究在清远市何英教师工作室的引领下有质的飞跃，希望工作室继续发挥示范引领作用，以部编版教材为契机，进一步推进连州市教育科研向纵深发展。基于课题取得的丰硕成果，评审组专家一致通过课题今天顺利结题。</h3> <h5>清远市教育教学研究院李翠华主任反馈课题结题鉴定</h5> <h3> 会议的最后，刘智明校长再次代表连州镇中心小学感谢评审组专家的辛勤付出，并对专家的求真务实表示感谢！刘校长希望结题后，课题组成员们继续生根、发芽，不断前进，在今后的语文教学中不断的发扬光大。</h3> <h5>刘智明校长讲话</h5> <h3> 本课题的顺利结题，对连州镇中心小学的教育科研起到了极大的促进作用，也为全连州镇乃至全连州市教师进行教育教学研究起到了很好的示范引领作用。祝贺欧洁红副校长，祝贺何英教师工作室！在何英老师的带领下，工作室必将出现一颗颗闪亮的教育教学明星！</h3> <h5>何英老师和工作室部分成员、学员合影</h5> <h5>评审组专家和课题组成员合影</h5> <h3>撰稿、编辑：陈冬丽</h3><h3>审核：欧洁红</h3><h3>图片提供：何英教师工作室团队</h3>