且行且思，漫漫求索——县教科局领导深入宋村联校课改调研纪实

哈哈哈嘿

　　2019年6月13日下午，教研室主任陈红根、督导室主任杨瑞林、学教股股长宋岩斌来到宋村联校宋村小学进行课改调研。

思想上充了“电”

　　联校王宏峰校长对我校课改工作现状做了简要分析，并从建模引航、教师成长、示范引领、教研工作、评价机制五个方面做了总体汇报。县课改汇报动员会以来，联校和一线优秀教师共同研讨、编写，结合我联校的实际，总结完善了《宋村联校课改资料汇编》一书，目的在于让全联校教师共同学习，共同进步，提升对课改的认识以及实践操作能力。

联校主抓教学的郭玉红校长，同时兼任宋村小学校长，以多媒体PPT的形式，从学校简介、背景分析、探索与实践、我们的收获及困惑等各方面做课改汇报总结，图文并茂，让领导们对我校课改工作有了更直观深入的了解。

　　宋联高寄杨勇校长，从教师、学生、家长三方面入手，结合学校实际， 转变教师理念、少先队自主管理、促进家校共育，努力实现“德育为先、自律为本、能力提升为目的”的办学理念。

　　西大关寄小在课改中成长，在反思中提升。完善课改方案，加强理论学习；研培结合，全面提升教师素质；立足课堂，加强学生管理。下一步工作重心将放在提升课堂活力和小组合作能力上。

　　谷村小学在课改工作中，听评课采取“同课异构”和“请进来走出去”的方式。同时，全体教师认真学习联校制定的课改模式汇编；各个教研组根据自己课堂困惑，确立了学习内容和小课题研究。学校还在美术舞蹈等方面成立了兴趣小组，让孩子们学有所长。

精神上补了“钙”

　　听完四所寄小的汇报，教科局领导走出教室。宋村小学可爱的孩子们已经穿好服装，系好腰鼓，迫不及待地展示我们黄土高坡的特色舞蹈《鼓动天地》，音乐声起，孩子们灵动飘逸；乐曲变换，孩子们解下腰鼓，一拳一掌，尽显《中华武术》的魅力。“观众们”被这种场面震撼，不由地竖起大拇指。

　　看完孩子们的现场表演，各位领导又来到资料室查看资料。各种教研资料，学生手抄报、看图写话、思维导图、小制作等琳琅满目，领导们翻阅过程中下意识的点头就是对我们最大的肯定。

工作中加了“油”

　　感受过热情似火的腰鼓文化，欣赏了一脉相承的传统武术，翻看了精彩纷呈的特色资料，领导们再次回到教室，和一线教师交流探讨，帮大家答疑解惑。

　　王国平老师“小学校有大理想”，幼小衔接很关键；常丽娟老师“纸上得来终觉浅”，要在磕磕碰碰的实践中成长； 联校郭宇新主任“阅读足以怡情博采长才”，阅读应该是陪伴孩子们一生的好习惯；高荷燕老师希望教研室能够给低段教师提供更多的、更有针对性的学习平台，让大家有足够的学习、交流、成长的机会。

　　调研接近尾声，教科局三位领导对此次调研之行做总结，并针对老师们的困惑提出指导性的意见和建议。

学教股宋股长指出，课改方案不要停留在纸上，要坚持执行；以课题为切入点，抓好教研活动；坚持阅读，开展多种形式的读书活动；教师要走出去，多学习，开眼界等。

　　督导室杨主任对我校课改工作给予肯定，同时指出要转变校长观念，加大经费投入力度，课改教师要培育德智体美劳全面发展的人，要让每一个孩子都能健康成长，千万不要轻易放弃任何一个学生，要让小孩子有“大梦想”。

　　教研室陈主任对此次调研做了最后总结，首先向我们阐述了此次调研的目的，提醒我们要知道国家教育要什么，知道课改应该做什么。其次陈主任还对老师们提出的问题进行细心梳理，给出十三条中肯的建议，相信老师们一定受益匪浅。

　　最后，联校王校长承诺，日后定会加大教研力度，加大课改经费投入力度，让老师们无后顾之忧全身心投入课改，逐步让宋村联校的课改教学工作产生名片效应。

　　叮铃铃！叮铃铃！下晚自习的铃声已经响起，各位领导和老师们的交谈还意犹未尽，但天色已晚，只能暂时作罢。调研虽然结束了，但课改我们一直会努力践行……