<h3><b> 上午的培训由《中国教育学刊》杂志社社长、总编马宪平教授主讲。马教授深入浅出的对《中国教育现代化2035》《加快推动教育现代化实施方案（2018―2022）》两个文件进行了精准的解读。两个文件各有分工和侧重，共同构成了教育现代化的顶层设计和行动方案。</b></h3> <h3><b style="line-height: 1.8;"> 教育大会不仅对教育改革发展</b><b style="line-height: 30.6px;">“九个坚持”作了详尽的解释，还</b><b style="line-height: 1.8;">强调了教师要在六个方面下功夫：1、坚定的理想信念 2、厚植爱国主义情怀 3、加强品德修养 4、培养奋斗精神 5、增长知识见识 6、增强综合素质，我们唯有以搏击的奋斗精神，凝聚人心、完善人格、培育人才、造福人民，创造更好的业绩，做出更大的突破。</b><br></h3><h3><b style="line-height: 1.8;"> 教育大会还深入贯彻“五育并举”的教育方针。尽管这一方针我早在小学时就已知晓，但从未像今天这样深刻领会。</b></h3><h3><b style="line-height: 1.8;"> 人无德不立，业无德不兴。我们每一个人不仅要有个人品德，也需有社会公德，更要有热爱祖国和人民的大德。作为教师我们应时刻将核心价值观和道德教育融入到各个学科，根植每一个学生心田。</b></h3><h3><b style="line-height: 1.8;"> 未来世界需要六大核心能力：沟通、合作、知识整合、丰富的创造力、全球化视野以及卓越的领导才能，这就需要我们每一个人在增长知识的同时更要增长见识！</b></h3><h3><b style="line-height: 1.8;"> 教师承担着铸魂育人的神圣使命，在孩子“拔节孕穗期”给其充足阳光和充沛雨露，怀有中国心、带有中国情的中国娃必能以健康的体魄迎接未来的挑战！</b></h3> <h3><b> 午读《学记》，在经典的浸润下拉开下午培训的大幕！</b></h3> <h3><b> 北京教育学院的何育萍教授，对学校的整体改进、特色建设有着独到的研究！这是我们此次培训的重点课程，为了达到最佳效果，培训前期，学院早已布置了学校改进方案的作业，我们带着问题来，希望能带着答案走。</b></h3><h3><b> 何教授以自己团队的实验为例（青云店中学改进），对学校发展内涵做了清晰的阐述，从诊断视角和诊断问题两个方面对学校现状作了详尽的说明，继而又从改进方案向大家作了讲述，简单一句话：既让我们知道如何发现问题，又让我们懂得如何解决问题。</b></h3><h3><b> 很期待交上的作业能得到何教授专业的指导！😄</b></h3><h3><b> 注：第二天补记</b></h3>