夏日有约 诗意飞扬

秋日私语

中华诗词博大精深，是优秀的民族文化遗产。开展诵读国学经典、诗词楹联文化和创作活动，可以更好地传承中华传统文化，丰富师生的精神文化生活；对促进校园文化建设、打造特色文化品牌、提升校园文化品位、建设楹联教育强校具有十分重要的意义。

为贯彻落实党的十九大精神，更好地传承和发展祖国传统文化，提高师生对诗词楹联的认识，学校将加大力度，广泛开展诗词楹联教育，努力培养出一批优秀的诗词楹联教师。有了能力较强的诗词楹联教师，才能更好地促进大街小学诗经典诵读和词楹联文化建设的蓬勃发展，加快我校书香校园建设步伐，促进校园文化建设、打造特色文化品牌、提升校园文化品位，从而建设诗词楹联教育强校，让我校的校园特色文化工作创建真正落到实处。

2019年6月13日，大街小学诚邀江川作家协会和诗联协会的部分作家到我校大庄校区对全校语文教师和诗词楹联爱好者进行创作培训。通过培训，让与会教师学习古体诗和现代诗的创作知识，努力提高诗歌的鉴赏和创作水平，积极参与诗词创作，不断涌现优秀创作作品。同时以此为契机，让老师们把诗词鉴赏和创作知识辐射到语文课堂教学中，带动学生一起学习和创作，努力传承和发扬优秀传统文化，让校园文化建设焕发出新的光彩与活力。

在大街小学教师郑兰芬的主持下拉开了活动的序幕。

大街小学校区校长张红江致辞。

江川区幼儿园教师汤秀琼讲座《现代诗歌创作的几点建议》。

诗歌创作的几点建议：

1、要有个人主见，写出个人特色。

2、保持一颗童心，训练自己的想象力。

3、构架形式可以模仿，必须要有自己的思想。

4、学会欣赏优秀诗歌是创作诗歌的捷径。

5、多读一些读不懂的诗歌提高自己。

　　

江川本土农民作家杨金与大家分享他对现代诗创作方面的经验和心得《意境的表达与语言的提炼》。

1、创作的前提：简单、寂静、慈悲和爱

2、诗歌创作：情景交融，人字合一，简洁、自然且真实。

纵使人生荒凉，也要内心繁华。

读秦皇汉武，吟唐诗宋词；传古风雅韵，品翰墨书香。江川作家协会主席罗连辉给我们带来了富有韵味的精神食粮----古体诗的创作。

一、古体诗的种类与特点。

二、罗老师创作古体诗的感悟。

三、欣赏罗老师以江川的人文景观为题材的古风十首。

安化小学的霸存富老师为我们分析近体诗中的平仄规律和押韵方面的知识。

古诗创作（平水韵）

1.古诗平仄（平水韵）常识

2.古诗创作中平仄（平水韵）正格四种规律

3.古诗创作中的拗救：对句救（对联对和首尾对），句中救（隔字救和邻字救）

4.对联创作（与诗的关系）

5.拗救、平仄通用和入声字的应用给了诗人较自由的创作空间

6.现场创作方法

江川区诗联主席杨兰秀作总结并现场作诗。

浩瀚苍穹，蔚蓝天空，华夏文明，璀璨夺目。中华五千年悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的传统文化。今天几位作家所分享的创作经验给了我们很大的启发，真可谓：

听君一席谈，胜读十年书！

师生诗词楹联创作作品。