<h1><font color="#333333"><b>一、体验篇</b></font></h1> <p> 2019年5月8日，孩子们来到种植园，第一次这么近的接触“毛豆”。</p><p> 孩子们有的凑近看看叶子，有的轻轻摸摸叶子，也有的把毛豆叶子推开看看毛豆下面有些什么！</p> 老师：这是毛豆，轻轻地摸摸看，给你什么样的感觉？<br>曦曦：叶子毛毛的。<br>小张：凉凉的。 萱萱：软软的。<br>小曹：像小动物身上的毛。<br>嘉嘉：怪不得叫毛豆呢！ <h1><b>二、捉虫篇</b></h1> 孩子们在观察毛豆的过程中发现了毛豆叶上的许多小洞，为什么会这样呢？孩子们七嘴八舌说了起来！ 嘉嘉：老师，这个毛豆的叶子上怎么有很多洞洞呀？<br>老师：所有的叶子都有洞洞吗？你们觉得为什么会有洞洞呢？<br>涵涵：我觉得是被虫子吃掉了。 老师：那该怎么办呢？<br>晨晨：我们去给他抓掉！ <br>找呀找呀找虫子，你们都躲在哪里呢？<br>嘉嘉：老师我外面里面都找过了，找不到啊！<br> <h1><b>捉虫篇小插曲——我有大发现！！！</b></h1> <p> 孩子们似乎没有找到任何虫子的痕迹，就在快要放弃的时候，一只“臭虫”吸引了孩子们的目光！</p> <p>涵涵：老师！老师！虫子，在这里！<br></p><p><br></p> <p><br>老师：这是什么虫子你们知道吗？<br>晨晨：虫子呀，吃掉毛豆，我来抓！<br>老师：这是“臭虫”，它吃不吃毛豆呀？<br>嘉嘉：肯定吃的！<br>老师：老师也不知道，那你们回去和爸爸妈妈去查查看“臭虫”吃什么的。</p><p>嘉嘉：那我先把他抓掉！</p> <p>第二天早上<br>嘉嘉：我昨天和爸爸在手机上查的，臭虫是吃血的，不吃毛豆的。<br></p><p>老师：那看来我们冤枉它了！</p> <h1><b>三、毛豆成熟篇</b></h1> 2019年6月12日，毛豆我们又来看你们啦！好久不见，你们长出了好多的毛豆宝宝！ 曦曦：（拿着狗尾巴草）这是毛豆吗？<br>汐汐：这是狗尾巴草！<br> 珏珏：我找了老师，在这个叶子的下面有好多毛豆宝宝啊！<br>轩轩：老师，我也找到了，你看！（举着手里采下来的毛豆。）<br>嘉嘉：这个毛豆摸起来也是毛毛的，老师！<br> <h1><b>1.毛豆成熟篇——</b><b style="color: inherit;">毛豆宝宝数量知多少</b></h1> 孩子们随手采了一点毛豆，都在相互比着：谁采的毛豆大！为什么毛豆有大有小，有长有短呢？ <p>老师：（拿着有一粒宝宝的毛豆）这里会有几粒毛豆宝宝呢？</p><p>汐汐：有一个宝宝。</p><p>老师：为什么？<br>汐汐：（指着凸出来的地方），这个里面是毛豆宝宝。<br>老师：有几处凸起来？<br>汐汐：有一个地方。所以有一个毛豆宝宝。<br>老师：那我们剥开来看看数一数吧！<br>幼：1个宝宝。<br>老师：汐汐的办法好像很好，那是不是都是这样的呢？<br>（拿出有两个宝宝的毛豆）<br>老师问：这个里面有几个毛豆宝宝？<br>赟赟：两个宝宝。<br>老师：为什么呢？<br>赟赟：因为有两个地方凸起来。<br>老师：那我们剥开来看看数一数吧！<br>幼：1、2，两个宝宝。<br>老师：拿出有3个宝宝的毛豆.<br>老师问：这个里面会住着几个宝宝呢？<br>幼：三个。<br><br></p><p>老师：为什么毛豆里面住的宝宝数量不一样呀？<br>曦曦：它还没有长大。长大了就好了。</p><p><br></p> <h1>2.<b>毛豆成熟篇——“胖毛豆”和“瘦毛豆”</b></h1> 在孩子们随手采摘的毛豆中，我发现了，有的孩子把还没有成熟的毛豆采了下来，于是，有了下面的故事： 老师：（瘪的和鼓的毛豆）这两节毛豆有什么不一样？<br>菲菲：一个胖胖的，一个瘦瘦的。<br>老师：为什么会这样呢？<br>菲菲：我不知道……<br>小支：我知道，这个瘦瘦的，吃的东西太少了，挑食。<br>曦曦：这个瘦瘦的还没长大呢！<br>老师：那采毛豆的时候我们要采哪一种呢？<br>汐汐：胖胖的。<br> （剥开两节毛豆，与孩子分享。）看来真的瘦瘦的还没有长大，我们要等它长大了再采！<br>老师：那采的时候怎么知道它熟没熟呢？<br>嘉嘉：摸摸！<br>小支：要看仔细啊！<br> <h1>3.<b>毛豆成熟篇——采毛豆</b></h1> 在认识了毛豆宝宝之后，孩子们出发去采毛豆啦！ <p>嘉嘉（紧皱眉头）：我找不到啊，老师。</p><p>曦曦：在这个叶子的下面，有好多好多啊！</p> 汐汐：我采到了，老师，我这个里面有三个毛豆宝宝。<br>汐汐：嘉嘉，我采的比你多，你才采了两个。你看，我有好多！<br> <h1>采了好多的毛豆！我们回教室剥毛豆咯！</h1> <h1><b>四、剥毛豆、数毛豆篇</b></h1> 施施：这个毛豆卡的太紧了，我剥不开。<br>赟赟：我教你，用笔刺一下再剥，我们要努力不要放弃。<br> 汐汐：怎么剥不动，这个很难剥的。<br>汐汐：（剥出来后摆放在自己猜的点子上）真的是三粒，和我想的一样！<br> 菲菲：我剥开了，1、2、3，里面有三个宝宝。 我们一起来看看孩子们的记录吧！ <h1><b>三、毛豆菜肴篇</b></h1> <h3> 剥了这么多的毛豆，可以做什么好吃的呢？孩子们回家和爸爸妈妈商量，他们给爸爸妈妈剥毛豆、洗毛豆打下手，和爸爸妈妈一起做了一道关于毛豆的美味菜肴。</h3> 孩子们喜欢这些菜肴吗？对于这毛豆做的菜肴有什么样的评价呢？ 绚绚：我要这些毛豆都吃到我的肚子里！<br>萱萱：毛豆宝宝里面是个双胞胎！<br>曦曦：毛豆很好吃，但是皮很难剥。<br>琦琦：毛豆像qq糖！<br>小语：生的像黄瓜，熟的好好吃。<br> <h3> <b> 结语：“大自然是我们的知识宝库。”孩子们在与毛豆的互动中接近大自然，体验了种植活动的乐趣，也促进了孩子们对大自然观察和探索的兴趣！</b></h3><h3><b> 在观察毛豆、给毛豆捉虫、采摘毛豆的过程中，孩子们的体能更棒了！在点数毛豆宝宝的过程中，孩子们的思维更活跃了，点数、记录的能力也提高了。在和爸爸妈妈一起制作毛豆菜肴的时候，孩子们的手也更能干了！</b></h3><h3><b> 这小小的毛豆给孩子们的心底种下了一颗小苗，希望这小苗能伴随孩子的成长不断的长大，最终成长为一棵“有用的参天大树”。</b></h3>