<h3>主题研修促发展――蒙古族实验小学英语组教师王瑞荣进行了第一次探索</h3> <h3>我校开展了“我的主题，我的课"全体教师综合素质大赛课堂教学展示活动，这次活动不同于以往的任何一次讲课，它是结合每位教师的校本主题研究而设计的一节课，英语组王瑞荣</h3><h3>老师在4月29日完成了第一次探索研究，参加听课的老师有学校主管领导和英语组的全体教师。</h3> <h3>蒙古族实验小学英语校本主题研修，我们先由授课教师自己先备课，然后全体教师帮助一起研课，磨课，最后走进课堂，英语组全体教师一起研究课堂教学设计环节。</h3> <h3>王瑞荣老师讲的课是四年级英语下册第六模块第二单元的内容，讲述的是英语时态中的一般过去时，这是王老师和孩子们正在课堂上共同学习场景。王老师能够让学生真正学习知识并运用知识，感受学习英语的快乐。</h3> <h3>课堂上，我常以自己的眼神，语调来表达对学生的爱，力争为他们创设一个轻松愉快的课堂氛围，当孩子们遇到不会读的单词或句子的时候的时候，王老师就会耐心、细致地逐字逐句的教孩子。</h3> <h3>课堂上孩子们都能够和老师一起快乐学习。积极主动的配合老师，聪明可爱的孩子能够在英语课堂快乐的学习。</h3> <h3>课后我们进去学校的赵老师利用自己的休息时间，和我们英语组的全体教师共同研究分析课堂结构，以及课堂上出现的问题，赵老师对我们学校这次教研活动给予了高度的评价，同时也对我们今后的教育教学工作提出了宝贵的意见。</h3> <h3>通过这次教研活动，我感觉自己成长了许多，希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，扬长避短，不断提高自己的业务水平。</h3>