以老带新传帮带，力促素质新提升 ——2018—2019年度桥头第二小学“师徒结对”汇报课活动纪实

小虾米

学生

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　　"青蓝工程"是我校加强教师队伍建设的重大举措，其目的在于充分发挥老教师、骨干教师的传帮带作用，促进青年教师在较短的时间内适应教育岗位的基本要求，使他们在教育教学方面得到全面的提高。因此，为了促进青蓝工程的落实，检验师徒结对一学期来的成果，6月11日——18日，桥头第二小学青年教师汇报课就此拉开帷幕。

　　这次活动学校高度重视，专门成立领导小组，教务处对这次活动做了具体的安排。

路为雅老师执教的是二年级下册音乐《萧》，她根据二年级学生的心理特点，用自己的示范表演激起学生的情感共鸣，调动了每一个学生的积极性，不但让学生认识了乐器“萧”，而且培养了学生演唱的自信心，使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶。
李延珍老师的英语课堂气氛活跃，能够运用精美的PPT充分调动学生的积极性，板书设计美观。
贺金文老师执教的是四年级下册科学《各种各样的岩石》。他在课堂上通过让学生对自己搜集的岩石的交流，一方面唤起了学生原有的生活经验，另一方面激发了学生研究岩石的兴趣。注重培养学生的实验探索能力。

　　马艳老师执教的是四年级下册数学《鸡兔同笼》，马老师能够让学生通过小组合作自学探究鸡兔同笼问题，让学生经历猜想、实验、推理等数学探索的过程，激发学生对数学的好奇心和求知欲，增强学生学习数学的兴趣。

　　项得娟老师带来的一节《克与千克》，使抽象枯燥的数学问题变为活生生的生活现实，增强了学生对教学内容的亲切感。

　　韩国兰老师执教的是五年级下册《单式折线统计图》，教学设计过程明确，教态从容不迫，亲切自然，让学生顺利的融入到良好的课堂学习气氛中。

　　刘金梅老师带来的一节《识字加油站》，通过多媒体创设情境，让学生观察图片联系生活实际识字，把识字和认识事物联系起来。在教学中注意引导渗透学习方法的指导，如用“加一加”的方法识字:“澡”字（氵＋ 品 ＋ 木） ，培养了学生的识字能力。

　　马郡霞老师执教的《小壁虎借尾巴》，她制作的精美课件，深深地吸引了学生的注意力，学生在老师课件的引导下围绕着问题“小壁虎为什么要借尾巴？——向谁借？——借到了吗？”学习课文，这符合了低年级学生的形象直观注意为主的特点。

　　在此次活动中，师傅们出谋划策不保留，青年教师虚心求教肯钻研，每位教师课前准备都非常充分。汇报课上，每一位青年教师各显风采，充分发挥了自己的优势，进行创造性教学，青年教师们朝气蓬勃，学生积极认真，共同营造了轻松愉悦、富有启发性的课堂氛围。

　　在师傅的精心指导和徒弟的刻苦努力下，通过此次汇报课的展示，以下青年教师以优秀的成绩顺利出师: 马郡霞、刘金梅、叶萍、拉娜、郑春燕、闻雪莲、刘丽莉、韩瑾、张成妍、李的存、项得娟、马晓艳、马丽、马燕、侯桂芳、韩国兰、马志莲、李延珍、马小虎、路为雅。

　　此次青年教师汇报课，百花齐放，精彩纷呈！展示了青年教师的教学风采，展现了"师徒结对"的帮扶成果，体现了各学科的学科特色，为各学科的教育教学工作提供了更多的参考。一个人也许走得更快，但一群人一定可以走得很远，随着"师徒结对"的继续进行，相信桥头第二小学的的明天一定会更好！