互交流、促成长——和田市伊里其乡玉城幼儿园迎接地区学前专班观摩交流

一朵小花

　　为了充分发挥和田地区村级示范幼儿园的引领辐射作用，促进全地区各县市幼儿园之间的交流与共同发展，2019年6月12日下午，地区教育局党组副书记、局长古丽加汗•艾山带领50多名地县市学前教育专班考察观摩了和田市玉城幼儿园。地区学前教育观摩团认真观摩了解了该幼儿园室内外环境创设及区域游戏活动开展情况。 

　　参观活动开始前，由我园解说员谭老师以及两名小小解说员介绍了幼儿园的办园情况，分享了幼儿园室内外环境创设及区域游戏活动开展情况。

　　玉城幼儿园充分利用教学楼外的空地，打造第二课堂——特色区域活动。首先映入眼帘观摩团眼帘的就是“迷你园”的大门，迷你园里包括种植园和户外乐园。园长带着师生们种植了蔬菜和绿植，每天中午吃完饭，老师们就带幼儿在种植区散步，引导幼儿认知各种蔬菜的特点、营养价值等，并指导幼儿观察它们的成长，了解餐食是怎么来的。

　　种植园后面是一片核桃林，园长为幼儿打造了一个适合各个年龄段的“户外儿童乐园”，包括七彩迷宫、穿越火线、创想空间、玉城之声、极限挑战等5个区域。通过不同的游戏，让幼儿在玩中锻炼体能，启发智慧、强化幼儿的团结协作精神。

　　在七彩迷宫，观摩团们看到——

　　玉城幼儿园把农村随处可见的石头、小树桩都刷成五颜六色，组成了迷宫。走进迷宫，能有效地提高幼儿的有意注意和空间智能，帮助幼儿学会整体观察、全方位思考，可以培养幼儿逆向思维能力及沉着冷静、敢于挑战的品质。

　　玉城幼儿园利用树与树之间的距离，和最简单的绳子，打造了一片属于幼儿的勇敢挑战者乐园——穿越火线。

   观摩团们看到，通过活动，训练幼儿的弹跳力、爆发力；通过活动，训练幼儿的耐力和身体的柔软度。从而培养幼儿互相合作、不怕困难的精神，以及对危险事物的判断；培养幼儿的观察细心，四肢平衡能力；

　　创想空间——激发孩子们爱玩土的天性。

　　通过玩泥，给幼儿一个自由想象的空间，让幼儿根据自己的想象堆建城堡、捏出各种造型，泥土的变化无常又易被掌握，无穷尽的形态和用之不尽的玩法从本质上满足和发展了幼儿内心的需求和操作中的创造性。从而可以练习手的协调性、促进手部肌肉发展、发展创造力、想象力。

　　玉城之声——让孩子们体验乐曲和乐感。

　　玉城幼儿园充分利用废旧的瓶子、铁桶、板凳等物品，悬挂在绳子上，给幼儿一个立体的空间，通过打击来感受不同的声音，体验打击的乐趣。幼儿可以协同合作演奏同一首乐曲，体验玩中学的乐趣，并且知道我们的生活中处处都可以产生美，只要用心发现和创造处处都是美妙的音乐。

　　极限挑战

　　极限挑战区域是我们核桃林里占地最大的一个区域，设置了钻、爬、跑、跳等方式，来锻炼幼儿的四肢协调性、让幼儿在区域里活动，体验更多不同的玩法，锻炼他们的体能，开发他们的智慧。

　　涂鸦天地——激发孩子们的智力。

　　幼儿涂鸦实际上对手、眼、脑的协调配合，增强脑、眼对手的指挥能力，还有观察力、思维能力、想像力等，都有非常好的促进作用。

　　观摩团们注意到，该园还充分的利用了核桃林之间的过道。我们在过道的上空，高高低低的悬挂了很多皮球，不仅装饰了环境，还给幼儿一个游戏的空间。锻炼了幼儿的弹跳力。

　　随后地区学前教育观摩团走进到教学楼，参观了室内环创和教育教学活动。解说员为大家解说了我们各个区角的活动，并怎样从区域活动中凸显幼儿的国语水平，让幼儿在学中玩、玩中学。玉城幼儿园区角共设置了建构区、美工区、表演区和阅读区。

　　在建构区，幼儿可以通过大胆的想象、有意识的堆积、排列、组合建构材料，主动大胆进行各种搭建，获得丰富的建构经验和心理满足。建构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼儿的创造性、想象力和空间力，以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。

　　美工区的活动内容很丰富，有绘画、剪纸、超轻黏土、瓶子画、手工制作等，涂色活动，通过不同的艺术创造让孩子们自由地创意涂色绘画，锻炼孩子们的手、眼、脑的协调能力，促进孩子们的各方面协调发育。

  表演区的游戏是深受孩子们喜爱的一种游戏活动。在表演游戏中,孩子们可以充分发挥自己的想象,并努力去营造快乐的氛围,与同伴交往并获得快乐体验，小朋友向大家展示的是《走秀》。

　　阅读区以温馨的环境让孩子们在这里看书，以培养幼儿阅读兴趣，养成阅读习惯为目标，体会阅读的乐趣并且培养看图说话能力。以绘本、图书为载体，为孩子寻找成长的答案，成为孩子解惑的桥梁，使孩子在绘本的情景中学会表达、学会阅读、学会创造。

  观摩结后，地区学前观摩团还对老师的教案、听课记录，小朋友的晨午检表、请假条，保安、食堂人员的健康证、上岗证、政审表以及教室的消毒记录进行了检查，得到肯定和赞许。

　　常规教学日新月异。办园大半年，玉城幼儿园始终坚持“立足农村，着眼未来，以幼儿为中心”的办园宗旨，在育儿理念上，努力克服重知识、轻游戏，重结果、轻过程的现象，重视日常规管理，合理的安排一日活动，认真贯彻《纲要》、《指南》精神、全面实施素质教育 ，整合教育资源，开展丰富多彩的主题教育系列活动，为幼儿搭建探索、创造的教育平台，做到一日活动科学化、趣味化、游戏化，提高教育的整体成效。

　　观摩结束后，地区教育局古局长对此次观摩的三个幼儿园进行了分析总结。三个幼儿园分别代表了市级、乡级、村级的引领示范园，通过此次观摩，让各县市学前专班取长补短，打造属于自己县市的特色园。古局长要求和田市玉城幼儿园要继续努力，争做全地区村级幼儿园的领头羊，为全地区1200多农村幼儿园树立起示范标杆。

 

　　幼儿开心瞬间