<h3> 一花独放不是春，百花齐放春满园。为进一步提高教师核心素养理论，加强教师以个性化教学模式指导常规课堂教学，促进课题研究深入推进，提升全区教育质量。2019年6月13日，长春市教科所带领课题组的专家团队走进莲花山区，对全区教师进行了“核心素养发展与个性化教学综合改革行动研究”项目的培训活动。</h3> <h3> 长春市教科所科研三部、《长春教育》责编、宽城区视导员张玲老师，宽城区天津路小学金顺玉老师，长春市第一实验小学高烨老师，以及莲花山区劝农中心校、105小学、85小学的领导和老师们，参加了此次活动。</h3> <h3> 长春市第一实验小学高烨老师执教小学二年级数学《周长》拉开本次培训会的序幕。高老师来自长春市第一实验小学，是吉林省骨干教师，吉林省科研骨干教师，大单元开发及个性化教学行动研究首批实验教师，参与编辑和撰写四年级数学大单元开发研究纪要，曾被评为课题研究先进个人。</h3> <h3> 高老师为参培教师呈现了一节精彩的数学课，高老师的授课，生动深刻，联系实际、解疑释惑，启迪学生的智慧，让在座老师受益匪浅。</h3> <h3> 高烨老师为老师们做《谈有效的学习工具的开发》专题培训。</h3> <h3> 高烨老师的精彩讲座，让老师们认识到：数学实验的工具,能更好地帮助学生理解数学、发现数学、验证数学，是学生经历知识形成过程的重要载体，在教学过程中恰当地使用数学工具,大大提高了教学效果。</h3> <h3> 金顺玉老师带来的培训专题是《从儿童出发构建个性化学堂》。金顺玉老师来自宽城区天津路小学，中学高级教师，吉林省数学学科带头人，长春市名师工作室主持人，长春市科研名教师，长春市课改教学能手，《小学数学一本通》主编。</h3><h3><br></h3> <h3> 金顺玉老师的讲座深入浅出，联系教学实际，让参培教师明白:在新的教育理念的指导下关注儿童,构建个性课堂已成为一线教师关注的热点,而发展儿童个性化的思维更是高效课堂的重中之重。</h3> <h3> 两位专家理论联系实际，让老师们明确了数学教学的方向和方法，让老师们更有信心上好今后数学课。</h3> <h3> 课题组专家们历时一上午的培训，毫无保留地分享了课题研究所得，理论与实践相结合，助推我区教师专业成长。相信通过此次专家培训，莲花山区每位教师必将沿着科研与教研相结合的成长路径，在从教路上绽放光彩！</h3>