<h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 为了培养学生学习数学的兴趣，丰富数学学习形式，提高数学学习的综合素养，进一步实现我校全学科育人文化内涵。6月11—12日，在四、五年级共同开展了首次“小老师”上讲台大比拼数学实践活动。</span></h1> <h1> 小主持人字正腔圆，拉开了本次比赛的序幕。</h1> <h1> 瞧！四年级第一位上讲台的“小老师”徐颢天同学，满脸自信，毫不怯场👍。</h1> <h1> 接下来的几位“小老师”可毫不示弱！</h1> <h1> 谁说女子不如男，于千丁于老师的实力可不是盖的👍</h1> <h1> 看，课堂互动多精彩！</h1> <h1> 你们一定想不到，这个小男孩的逻辑有多紧密，语言表述多么精准。</h1> <h1> 全身贯注的评委老师</h1> <h1> 五年级一班的李紫涵小李老师，表述真清楚。</h1> <h1> 李姓小老师都这么优秀嘛？五（6）班李思怡同学居然选择了“图形的运动”这么难讲的内容，课堂有操作，有互动，有练习，有拓展。</h1> <h1> 五年级的四名同学都选择了“分数加减法的简便运算”这节内容，进行了同课异构。不同的课堂设计，不同的表现形式，而相同的是都获得了评委老师的一致好评。</h1><h3><br></h3> <h1> 我的课堂与众不同，用故事导入，大家猜猜我要讲什么？🤔</h1> <h1> 精彩的课堂，吸引着评委老师们的眼球。</h1> <h1> 经过了评委老师公平公正的打分后，两个年级里分别评选出了一等奖一名，二等奖2名，三等奖三名。</h1> <h1><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过此次活动，提高了孩子们的语言表达能力、数学思维能力、表现力等综合数学素养。使他们更加热爱数学，懂得数学的学习来源于生活，又应用于生活实际。</span></h1>