<h3>活动目标：</h3><h3> 1、知识：</h3><h3>（1）感知物体在水中的沉浮现象。</h3><h3>（2）学会用简单的图标(↑↓)来记录结果，表示物体的上浮和下沉。</h3><h3> 2、技能：</h3><h3>（1）能按照老师的要求有序的完成实验。（2）能与同伴沟通、交流与合作来探索调节物体沉浮的方法。</h3><h3> 3、情感：</h3><h3>（1）乐意参加探索沉与浮的小实验。</h3><h3>（2）初步形成对科学活动的兴趣</h3> <h3>今天，我们一起来走进科学世界，看看我们的物品宝宝是怎样和水一起玩耍的</h3> <h3>接下来，有请我们的新朋友物品宝宝。</h3> <h3>请小朋友们想一想这些物品宝宝掉到水里会怎样呢？是浮上来还是沉下去？</h3> <h3>猜想完成👍👍</h3> <h3>老师已经为小朋友们准备好了水和物品宝宝，现在就请小朋友们来动手试一试吧。</h3> <h3>有请树叶宝宝</h3> <h3>纸杯宝宝</h3> <h3>橡皮泥宝宝</h3> <h3>糖果宝宝也沉下去啦</h3> <h3>铅笔宝宝也是浮起来的</h3> <h3>通过实验，我们知道</h3><h3>浮起来的东西有:树叶，纸杯，铅笔。</h3><h3>沉下去的东西有:橡皮泥，糖果。</h3> <h3>橡皮泥宝宝和树叶宝宝是好朋友，他们好想一起浮在水面上玩，可我们的橡皮泥宝宝是沉下去的，现在让我们来帮帮他们！</h3> <h3>大家说可以用纸杯把橡皮泥装起来👍👏这也是一个办法，可是用纸杯把它装起来了，橡皮泥待在纸杯里还是不能和树叶一起玩😔这可怎么办呀🤔</h3> <h3>“可以把我们的橡皮泥压扁做成小船，就像我们的小船在水上飘着一样”👍👍👍👏👏👏</h3> <h3>当橡皮泥宝宝是球状时，与水的接触面较小，容易下沉；而当做成船时，与水接触面增大，就会浮起来。</h3> <h3>小朋友们，现在我们的纸杯宝宝浮在水面上，可是他和橡皮泥宝宝是好朋友，他们想在一起在水底做游戏，让我们来帮帮他们，好不好？帮帮纸杯宝宝，让他沉下去。💪</h3> <h3>“可以把纸杯横着放”<br></h3> <h3>“可以在纸杯里装水👍👏”</h3> <h3>不装水时，纸杯宝宝很轻，所以浮在上面；装满水后，纸杯宝宝变重了，所以就沉下去了。</h3> <h3>其实，小朋友们，我们在生活中还有许多东西大家不知道它们在水中是会沉还是会浮，小朋友们回去以后，可以和爸爸妈妈一起探索我们周围还有一些什么东西在水里是沉还是浮。</h3>