多措并举，扎实推进毕业班工作

和平桥小学

毕业班

学生

复习

老师

做题

六年级

病句

家长

教师

工作

　　六年级是小学教育的最后阶段，是每个孩子具有纪念意义的成长历程。为进一步加强毕业班的管理，切实做好学生教育教学工作，和平桥中心小学多措并举，扎实推进毕业班工作。

　　召开毕业班教师座谈会

　　王保全校长首先肯定了毕业班教师的工作态度和热情，结合毕业班的实际情况，提出了要求和建议。鼓励毕业班的教师们要有信心、有耐心、有决心、有爱心，抓实课堂内外训练，坚持培优辅困，加强家校联系，齐心协力提高毕业班的教学质量。

　　毕业班的老师们从学科教学、后进生辅导、后期复习及班级管理等方面进行了交流。教导处结合区抽测情况对六年级现状做了全面细致的分析，对六年级的复习工作做了细致布署，要求毕业班教师团结协作，真抓实干，力争取得优异成绩。

　　召开毕业班家长会

在家长会上，各科任老师分别进班与家长进行了交流。希望家长配合学校共同抓好学生的思想、学习、生活，引导家长理解孩子，关爱孩子。通过召开家长会，学校、家长之间得到更好的联系与沟通，形成教育合力，教师、家长一起做好学生的教育工作。

　　召开毕业班学生谈心交流会

　　王校长和毕业班学生进行了耐心细致地交流。做好学生的思想工作，指导学生调整心态，确保学生全身心地投入到小学最后阶段的学习中。

　　抓教学管理 ——学校领导班子深入课堂听六年级的复习课

　　吴玉红老师执教语文专项复习课《修改病句》。老师引导学生归纳了病句的几种类型及修改病句的步骤，复习常见的修改符号，接着将准备好的学习单发到学生手中，学生先自己完成练习，然后再在小组内交流，最后在班内汇报。为了使课堂气氛活跃，老师让学生做医生给病句诊断病因再对症下药，孩子们兴趣很浓，顺利完成学习任务。

　　范甜甜老师执教数学复习课《立体图形的表面积及体积整理与复习》。课上范老师先让学生回顾学过的立体图形，通过思维导图帮助学生梳理关于立体图形表面积和体积相应的知识点，使学生对复习内容的基本概念更为清晰。接着让学生讲解了立体图形的典型题目和易错题，说明在做题时应注意哪些问题，为后面的练习做好准备。最后，让学生完成基础练习，紧密联系学生的生活经验，更有利于激发学生产生解决问题的欲望。

　　高珊珊老师执教过去时和将来时的复习课。六年级英语老师在听取了由教研室刘煜鹏老师的抽测反馈会后，对自己的复习课进行了改进。在阅读中锻炼学生们的词汇及语法。并把“学进去，讲出来”再次融入到复习课中。把课堂交给孩子，让他们当小老师，讲出自己做题的思路，做题时先标关键词。培养学生做题先标记，错题必整理的好习惯。

　　学校通过一系列举措，统一了教师、家长、学生的思想认识，体现了学校对毕业班工作的高度重视和对毕业班学生的高度关爱，为毕业班各项工作有序进行打下了扎实的基础。