以人为本，以美育人，以术育人——记百仕达第二幼儿园教师北京名园美术教育研修第2天

谢大师

今天是北京美术教育研修第二天，我们在领队教师的指引下有幸参观北京市东城区光明幼儿园（朝阳分园）。      北京市东城区光明幼儿园，地处风景秀丽的龙潭湖畔，占地面积约10000平方米。建于1961年，前身是崇文区教工幼儿园，是北京市最早的陈鹤琴教育思想研究基地，北京市首批一级一类园、北京市贯彻《规程》、《纲要》试点园，北京市外事窗口单位。2002年3月被北京市确定为首批早期教育示范基地，2004年被评为北京市示范幼儿园。       <h3>      首先是光明幼儿园副园长任晓燕老师给大家简单地介绍了东城区光明幼儿园的历史。这所幼儿园建立于1961年，虽走过了近60年的岁月，但不变的是以陈鹤琴先生的“活教育”理念指导下的，立足国情，立足园所实际，培养身心健康，有良好习惯的中国娃娃的教育情怀，以“真爱”为核心的教育理念。</h3>       今日的研修学习安排第一项是观摩骨干教师执教两节美术教学活动。       第一节课是大班赵老师带来的手工创意课《花儿朵朵》。     “从生活的中来到生活中去，教育即生活”的教育理念体现在这一节课的导入环节中，赵老师通过和孩子们的互动，鼓励孩子说出自己身边都有那些花，都叫什么名字。随后赵老师和孩子们一起发现，探索如何利用材料库中的干花和工具制作成自己喜欢的手工创意作品。       孩子们在老师的引导下和同伴们一起制作创意手工作品。      为什么你的作品是很有创意的呢？说一说你的作品有哪些不同点吧！      第二节课是中班师老师带来的手绘美术教学活动《手绘画》       师老师首先通过一段精彩的定格动画，让孩子们想一想那条蓝色的小鱼是什么样子的，小朋友们想不想为蓝色小鱼找到好朋友呢？      随后，师老师给出了她自己的想法，但是她还不是很满意，她邀请孩子们一起帮她为蓝色小鱼找到好朋友。      孩子们认认真真地用颜料在自己的小手上画出“好朋友”。      手绘活动完之后，师老师鼓励孩子们描述自己的作品并和客人老师们一起分享蓝色小鱼的新故事。      我们的老师们利用这一时间和孩子们亲密的互动，同时也聆听任老师在美术教育上阐述自己的观点和见解。      随后是上午活动第二项，参观光明幼儿园的内部环境。我们参观了四个班级的内部环境设施，给我们映像最深的是每个班级都有美术不同领域的探究和教学特色，如剪纸班，国画班等。             下午由北京市学科带头人，北京幼师、廊坊师范学院培训讲师任晓燕园长，为我们带来了玩转幼儿园美工游戏的专题讲座，让我们从多方面了解和认识美术教学活动。       经过这一日的密集观摩，讲座学习和研讨活动，现将今日学习反思总结如下：何为美术？美是让孩子发现美，感受美，创造美，分享美；术即教育，启发孩子们认识美术的工具，教给孩子们美术作品制作的方法，鼓励孩子自主去发现生活中的美术材料。我们十分赞同任老师的观点，自主不是放任不管，而是在经验积累完成下的自主。     最后感谢光明幼儿园的任老师和两位任课教师，感谢您们的辛勤付出和分享成功的教育理念和教学经验，谢谢。