<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 6月12日，正值初夏，阳光正好，微风习习，东港三小又一次迎来了“市级骨干教师牵手农村教育活动”，教师发展中心附属小学的道盛琴老师来这里送课，这是六月里赠予老师和孩子们的一份最美好的礼物。</h3> <h3> 道老师给四年级一班的孩子带来了一节充实有趣的数学课—《轴对称》。课堂在轻松愉悦的氛围中开始，一组唯美的中国古建筑的图片，激发了学生的学习兴趣，引导了学生用数学的眼光去观察生活，并从高于生活的数学角度去感受数学之美。</h3> <h3> 关注学生的课堂表现，关注对学生数学思维的培养，是道老师课堂的最显著的特点。“你真会提问题”，“你的知识面很广，但思考问题不够严谨”，“我们应该为他鼓掌，在这么多人反对的情况下还能坚持自己的想法”，夸奖、鼓励、放手，道老师眼中，学生的生成最重要，学生有没有把知识装进自己的肚子里最重要；“两边一样也可以，但最准确的数学语言是‘完全重合’”，“请你从数学的角度来思考这个问题”，相信在道老师不断的引导下，即使是一节课的时间，孩子们的数学思维也会得到不同程度发展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们也都被道老师幽默生动的语言吸引，认真地投入学习与讨论。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老师们认真听课，积极思考，不断学习，不断进步。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一节精彩的数学课很快结束了，课后，道老师和徒弟针对本节课进行了探讨，表达了自己切实的感受的同时，也帮助徒弟解决了一些疑惑，鼓励徒弟多多学习、锻炼自己。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次送教下乡活动犹如一场甘霖，滋润着与会教师的心田，为教师提供相互交流的平台的同时，也引导教师从实践中学习，在反思中进步，提升了教师专业水平，实现了城乡教师的优势互补的目标。</h3>