<h3><b>又是一年学前教育宣传月活动，今年的主题是“科学做好入学准备”。教师和家长要树立科学理念，尊重幼儿的发展规律和特点，促进幼儿身心全面和谐发展。“入学准备教育”应该贯穿于整个幼儿园的教育，为幼儿以后的学校生活做好准备。重在关注幼儿身心健康、学习习惯及社会性发展上，切莫“学前教育小学化”！</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">幼儿园参观小学篇</font></b></h1> <h3><b>大班的孩子们即将离开生活了三年的幼儿园，跨入小学的大门，为了让孩子们了解小学的学习生活，熟悉小学的环境，引发孩子们对小学生活的积极态度和向往，我园组织孩子们去“岭庄小学”进行参观！</b></h3><h3><b>这次参观的地方主要是——感受一下小学课堂、小学的操场以及小学的活动中心！孩子们通过亲身感受，激发了他们跨入小学的欲望，为他们进入小学做好了心理准备。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">幼儿园美术篇</font></b></h1> <h3><b>美术教育在教育中起重要的作用，不仅仅教幼儿画画，还为幼儿提供丰富多样的美术活动，通过美术活动来培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力，并且使幼儿在绘画中舒展自己的情感和想象，进而培养幼儿的审美情趣，增进人格的健康发展。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">幼儿园玩具篇</font></b></h1> <h3><b>孩子们在拼搭玩具中学会合作，体验分享的快乐。在快乐中发展孩子们的想象力、创造力。并且让幼儿懂得想要玩别人的玩具，要先征得别人的同意，通过活动，培养孩子们社会性良好的发展，激发幼儿的好奇心和探究欲望！</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">幼儿园课堂篇</font></b></h1> <h3><b>游戏是幼儿的主要活动形式，我们选择让孩子们在游戏中学习，在快乐中学习。</b></h3><h3><b>比如：在故事课上，只是老师讲孩子们听，孩子们就会感觉单调乏味。如果换一种方式，采用游戏的方法，让孩子们通过亲身扮演去体会角色，孩子们就会兴趣倍增、积极主动的去做，课后孩子们记忆更加牢固！</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">幼儿园户外篇</font></b></h1> <h3><b>游戏是孩子的天性，孩子们在游戏中成长，在游戏中学会与人相处，在游戏中学会了自我保护，在游戏中学会合作与分享。体育游戏是孩子们游戏的重要组成部分，在体育游戏中孩子们不仅发展了动作协调性，还能增进身体健康、增强竞争意识、以及发展创造性！</b></h3> <h3><b>“幼小衔接”不应该局限于大班，应贯穿于整个幼儿园，体现在平时的生活中。我园经常组织活动来提高幼儿的能力，建立初步的任务意识和规则意识，激发幼儿的学习兴趣！</b></h3><h3><b>“亲子共读”——孩子们的世界，充满着童真，洋溢着快乐，家长要走进孩子的世界，与之零距离。陪伴孩子一起阅读，家长可以全面关心培养孩子，孩子们久而久之养成阅读的好习惯！</b></h3><h3><b>“讲故事比赛”——为了提高孩子们的语言能力、表达能力、增强孩子们的自信心。讲故事比赛是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会。</b></h3><h3><b>“防拐骗演练”——为提高孩子们的安全意识和自我保护意识，告诫幼儿“不要跟陌生人走，不吃陌生人的东西”。同时又如何做到对陌生人有礼貌。</b></h3><h3><b>“六一文艺汇演”——六一是国际儿童节，为了让孩子们度过快乐而有意思的节日，我们每年都会举办“文艺汇演”，在汇演中孩子们充分展示自我风采！</b></h3>