共建书香校园，同享读书之乐。 ――赤山镇高兰小学“创建书香校园”汇报验收

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　 6月12日上午，上栗县教育督导室责任督学何全辉、黄耀和、邓春凡、李桂兰一行4人，在赤山镇中心小学钟增任、陈爱民、廖光海、刘建军等同志的陪同下，来到赤山镇高兰小学，对"书香校园"创建活动进行评选。

　　 高兰小学属于赤山镇一所边远小学，历史老校，秉持“自立”“自尊”“自强”“自爱”的校训，结合自身实际情况，提出“阅读越快乐”的口号，让孩子们多读书，读好书，在阅读中感受快乐，并爱上读书，使读书成为一种终身习惯。

　　我们督导组到达高兰小学后，首先观看了此校的“创建书香校园”汇报演出，朗诵、快板、春锣、舞蹈、武术，形式多样，紧紧围绕国学经典，别出心裁演绎传统文化。

　　随后我们督查组实地考察校园、教室、图书室等阅读环境，听取刘金奇校长对于创建书香校园活动的开展情况介绍，了解各班阅读课开展情况并查阅相关台帐。

就考察情况来看，高兰小学对于创建书香校园高度重视，学校领导身先示范，组织教师商讨活动计划，将工作任务落实到个人，学校老师积极配合，分工合作，从校园阅读氛围的建设，书籍的丰富，学生读书笔记的批阅，读书活动的开展，汇报节目的排演……都倾心倾力。

　　听取活动汇报，查阅资料

书香校园创建活动计划具体、方案操作性强！

　　学校多渠道筹集书籍

　　校园内阅读氛围浓厚

学校以班级为单位，建立了图书角，有完善的借阅管理制度，由学生担任图书管理员进行管理和登记，按照时间节点轮流传阅。以班主任为主导，开设阅读课，让学生阅读后摘抄或小组评论。阅读健康、积极、向上的书籍、杂志，陶冶着学生的情操，影响着学生的性情，沉浸在书海，流连于书香。

　　学校开展的一系列读书活动：手抄报，晨读立诵，读书笔记，阅读演讲比赛等

　　学校经常开展各种文艺和实践活动

　　该校对于创建书香校园活动，能充分重视，抓好并落实各项工作，此次的汇报演出也表现突出，可见这所学校在平时的日常工作中善于积累，老师们也都愿意花时间和精力去组织。学校的正确导向，教师卓有成效的工作，学生已养成了阅读的良好习惯，整所学校有看得见的读书身影，有感受得到的浓浓书香气息，有可圈可点的工作实绩，有不断向纵深挺进的校园氛围！不论是对于师生、还是学校，这都是一件意义深远的实事！

高兰小学作为一所乡村学校，在此次创建书香校园的活动中所表现出来的工作态度，活动展示很值得我们全县其它村小借鉴和学习。