同课同研磨，异构放异彩——长春市特殊教育学科同课异构教研活动纪实

长春市特殊教育资源与指导中心

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　　落花随春去，余香伴夏来。为了落实培智学校新课标，积极探索课堂教学的有效模式，督促教师勤学习、重研究、多交流，进一步夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师专业化成长，全面促进长春市特殊教育发展，提升特殊教育教学质量，继生活数学、生活语文识字教学同课异构活动后，本学期长春市特殊教育教研员吴迪老师又开展了培智学校生活语文阅读教学同课异构活动。分别由南关区育智学校、宽城区培智学校、二道区广德特教学校、朝阳区特教学校展示四节公开课，长春市各特教学校代表参加听评课研讨活动。

　　从选材，备课，做课件，到最后的呈现，每个过程都渗透着特教老师们积极向上的工作态度，为落实课堂实效，提高教学质量，每一位老师一直在努力着。 

　　5月15日，由南关区育智学校付任斌老师带来《植物妈妈有办法》。付老师具有丰富的教育教学经验、极高的课堂驾驭能力，更让人赞叹的是作为老教师，付老师将信息技术运用的非常得当，对教学目标的实现起到了事半功倍的效果，成为了本节课的亮点。

　　5月22日，由宽城区培智学校张红老师带来《农贸市场产品多》。张老师通过专业的评估，对学生评价准确，选材贴近生活，分层目标具体，采用视觉策略有效的完成了教学目标。每一个指令都清晰明确，通过指读——视读——朗读——默读培养学生阅读能力。课堂上更是活泼、亲切，充分照顾到每一个学生，彰显了张老师超高的综合素质。

　　6月11日，由二道区广德特教学校刘淼老师带来《青蛙》。落落大方、亲和友善的教态给我们留下了深刻的印象。教学内容围绕主题，教学过程环环相扣，教材的选用贴近学生，将生活语文体现的淋漓尽致。教学与练习相呼应体现教师细节处理得当，毋庸置疑展现的是一节精彩的公开课。

　　6月12日，由朝阳区特教学校周欢老师带来《眼睛的秘密》。周老师通过绘本教学将抽象思维与形象思维搭桥，选材新颖，层次清晰，讲解清楚，用沉稳的教态为我们呈现了一节以学生为本的优质阅读课。

  凝视、聆听、记录、微笑、默叹......

　　每节课后，吴迪老师都会亲自点评，高屋建瓴，切中肯綮，既有理念上的引领，又有方法上的指导。听课教师们也积极发言，提出自己的建议，正所谓“教育是一门遗憾的艺术”，美中的不足，是我们聚焦的话题。诚恳地建议或商榷，让年轻教师的新思想与老教师的实践经验相互碰撞，生长教育智慧。使全体参加活动的教师由“道”到“技”均获得了极大地提升。

　　不同的构想，不同的风格，同样的目标，同样的期望。同课异构，费尽心思也收获了别样风景。精彩纷呈的“同课异构”，不仅展示了上课教师深厚的教学功底和教学改革研究的精神，也展示了他们教学主张、教学风格和教学特色。她们从不同的理念、不同的学情、不同的视角出发，演绎了不同的精彩，让每一位听课享受了一次丰盛的精神大餐。感谢教研室组织的这场教育盛宴，通过这种多层面、全方位的合作、分享、交流，提升了我市特殊教育教师的教学水平。“师指一条路，烛照万里程″，带着这份收获，坚守在特殊教育的芳草地，静静求索，默默耕耘，播下知识的种子，守望发芽、开花！

　　活动最后吴迪老师布置了下学期的教研工作。并强调今后要注重启发式教学，以学生为本，重视潜能开发，落实新课标，与普通学校接轨，发展融合教育。在今后的教育教学工作中，我们定会打造出更多的优质课堂，遇见更美丽的教育风景，绽放更多的教研之花。